党委班子建设意见

时间：2024-02-02 11:47:39 小龙范文大全

听取和采用有建设性的、合理的意见可以更好地发现工作中的不足，更好的改进工作。下面是小编为大家收集整理的党委班子建设意见，欢迎大家阅读。

党委班子建设意见一

当前，各级开展的“为民、务实、清廉”教育活动，其最终目的就是改进和加强领导班子作风建设。领导班子作风建设是干部队伍建设的核心和灵魂。我认为应从以下四个方面加强和改进领导班子作风建设。

一、相互尊重，团结共事，营造和谐的工作氛围

一个领导班子就是一个战斗的集体，其团结与否，直接关系到整个队伍的凝聚力和战斗力，事关地税事业的成败与得失。因此，改进领导班子作风建设必须始终将“团结”二字摆在核心位置。一是执行重大事项集体研究制度，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求和党的民主集中制原则，坚持集体领导，分工负责，一把手“当班长不当家长”，搞“群言堂不搞一言堂”。在重大问题上，无论是正职还是副职，都要与班子成员和有关人员交心通气，在广泛征求意见的基础上，经过党组会或局长办公会集体研究决定。比如，在人员的使用上，要在认真考察的基础上，广泛走群众路线，再由局党组会研究，民主推荐、进竞争上岗，经公示后，再作出任职决定，这样既有利于班子团结，又增加了民主决策的透明度。二是相互尊重，建立正常的同志关系。班子成员之间无论事情大小，都能本着互敬互让、相互尊重的原则来处事。班长要虚心听取副职的意见，而副职遇到问题要主动与班长请示汇报，做到讲实话、谈实情、交实底，融洽关系。三是正确处理“集权”与“放权”的关系。充分发挥班子成员的主观能动性。按照分工，大胆认真地履行职责，作为班长，不要以一局之长自居，而要放手依靠副职，相信副职，让副职充分行使自己的职责;作为副职，对待工作要不等不靠，并且积极主动出注意，想办法，提建议，保证了班子成员之间的配合默契，充分发挥班子的整体领导能力。这样，在班子成员的带动下，一般干部就能够在工作中相互支持、相互促进、同心同德、团结共建，有力地促进全局各项工作的顺利开展。

二、率先垂范，从我做起，树立良好的领导形象

领导的表率作用是领导素质的具体体现，是密切联系群众、树立群众威信的无声语言和无形纽带，是做好“建一流班子，带一流队伍”的关键。局班子成员要从自身做起，培养了清正廉洁、艰苦奋斗、以身作则、依靠群众的良好作风，给同志们做出榜样，得到同志们的赞扬，从而增强了局领导班子驾驭全局的能力。其表率作用可归纳为“三带头、一坚持”，一是带头遵守县局制定的各项规章制度。局一把

廉政建设放在重要位置来抓。要经受住“情”与“法”的考验，为同志们严格执法鼓劲、撑腰。三是带头兢兢业业干事业。在实际工作中，领导的带头就是无声的命令，就会激发广大干部的工作热情。四是“一坚持”。即在用人方面坚持民主集中制的原则，推行竞争上岗制度。积极推行竞争上岗制度，通过民主推荐、主动报名、演讲答辩、资格审查、业务考试、民主投票、党组研究、任前公示等程序，让能者上，庸者下，优化干部队伍结构，建立起公平、透明的用人机制。这样才会增强班子乃至整个队伍的凝聚力和向心力，促进了地税各项工作的顺利开展。

三、依托载体，寓教于乐，凝聚向上的工作作风

载体活动开展得好，就会形成向上的工作作风，带动整个干部队伍作风和精神风貌的转变。从我们单位来说，近些年来，我们一直十分重视思想政治工作，先后开展了一系列载体活动，树立了先进典型，转变了工作作风，得到了各级的充分肯定，思想政治工作的开展也为我局赢得了很多荣誉。先后被县委授予思想政治工作创新奖，被市局授予局长特别奖励。今年以来，我们以“为民、务实、清廉”教育活动为契机，大力开展“以人为本，抓学习，提高素质;以德为先，讲团结，构筑和谐;以职为天，抓落实，争先创优”活动，努力提高干部队伍的战斗力和凝聚力。通过这项活动，进一步增强了思想政治工作的针对性和实效性，营造了一种团结协作、无私奉献、廉洁高效

三、依托载体，寓教于乐，凝聚向上的工作作风

(二)认真做好行风评议工作。在行风建设中，要从服务纳税人入手，硬件到位，制度到位，为纳税人提供快捷、方便的服务。要制订严格的行风评议纪律，对违反者施与重罚。要将当前开展“三治”“务实、为民、清廉”活动同行风建设有机结合起来，通过开展这些活动，促进机关效能建设，进一步加强和改进作风建设，树立起地税良好的形象。

党委班子建设意见二

一、指导思想：

为了认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策，不断改进干部工作，进一步加强校级领导班子建设，努力建设作风正、业务精、管理水平高、创新能力强、自觉实践“三个代表”重要思想的高素质的校级领导班子，以确保党的教育方针的全面贯彻落实和我县教育事业的健康快速发展，特制定本意见。

二、进一步完善校长负责制

1、校长负责学校的教学及其他行政管理，党组织发挥政治核心和监督保证作用，教职工参与学校民主管理和民主监督。

2、校长作为学校的法人代表，对外代表学校，对内拥有学校决策指挥权、干部任免权、用人权、奖惩权、财经权及国家和政府主管部门授予的其它有关权力。对学校的教育教学及其它各项工作实行统一指导，全面负责。校长的权力受到法律的保护并承担相应的法律责任。校长对政府主管部门承担学校管理的全面责任，在保证正常教育教学秩序的前提下，按照素质教育的要求，组织开展各类有益于师生身心健康的活动，积极创建学校特色教育，争创特色学校。

3、学校党组织应保证党的基本路线和教育方针在学校认真贯彻执行的前提下，加强自身的思想、组织和作风建设;切实做好教职工思想政治工作;对于学校涉及方向、政策、全局的重大事项，要进行认真研究，参与决策;加强对学校干部的教育、管理和监督;对学校工、青、妇等组织实行政治、思想、组织领导。

4、教代会要在党组织的领导下，团结教职工完成学校各项工作任务;审议并讨论通过学校重大工作、改革措施和规章制度;对学校工作实行民主监督。

三、建立学校重大事项议事、决策制度

1、建立行政会议制度。学校办学目标、事业改革和发展规划、年度工作计划、重要规章制度、干部聘任、人事调动、内部机构调整、招生工作、教职工奖惩、职称评聘、学校内部分配方案、年度经费预决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经行政会议集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。

2、建立党政领导事前沟通制度。在事关学校改革发展重大政策方案及涉及人、财、物等重大事项提交行政会议讨论前，党政主要领导应预先进行沟通，对未达成一致意见的事项应暂缓提交讨论，待达成一致意见后再提交行政会议讨论。学校党政领导应团结协作，紧密配合，党组织要积极支持行政工作，同时也要充分发挥监督保证作用，对违反原则违背政策的事项党组织有权提出否决意见。

四、健全校务公开制度

1、结合实际，紧密围绕学校中心工作，抓住重点、热点、难点问题，突出办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制订校务公开方案，建立校务公开的年度报告制度。

2 、下列项目必须实行校务公开：学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策;教职工聘用、中层干部聘任、职称评定、晋级晋职、评优评先事宜;学校财务预决算、财务收支及专项经费使用情况;大宗物资采购事宜和学校基建招投标情况;教育收费项目依据和标准;学校招生事宜;涉及学生切身利益的有关事宜(保送生、特长生、奖学金、教育助学金、困难生减免学杂费等);涉及教职工切身利益的有关事宜(奖惩、福利等)。

五、进一步完善学校教职工代表大会制度

1、学校每年至少召开一次教职工代表大会，学校的发展规划、办学方案、教育教学改革的重大举措、校务公开方案、经费预决算等都要向教代会报告，听取教职工代表的意见。涉及教职工切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方能实施。

2、全面落实教代会的审议建议权、审议通过权、审议决定权、民主评议权。学校每学期至少召开一次教职工代表座谈会，听取教职工对学校工作和学校领导班子建设的意见和建议，并就教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。

六、进一步健全学校财务审查审计制度

1、校长是学校法人代表，是学校财务的第一责任人。学校财务由校长负责审批，校长对学校财务情况负总责，校长应每学年向教代会或全体教职工大会汇报学校经费收支情况。

2、学校应建立由党组织牵头，工会干部、教代会代表、财务人员参加的财务审查小组，每学年对学校财务收支情况进行一次审查，并将审查情况予以公示，发现重大问题应及时报告县教育局。县教育局将通过实行届中、届末财务审计及离任校长经济责任审计，加强对学校财务的监督管理。

七、强化干部谈心谈话制度

1、校领导每年至少对学校主要领导干部进行一次谈话，采用集体谈话和个别谈话相结合的办法，肯定成绩，指出不足，对思想品德、工作表现及廉政建设等方面可能出现的问题进行及时提醒和告诫，使问题消除在萌芽状态。

2、学校要随时积极开展党政主要领导之间、正副之间、校级领导与中层干部之间的谈心谈话，相互沟通思想，交换意见，共同勉励，做好学校各项工作。

八、健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制

1、继续实行教职工代表大会民主评议学校领导干部制度。学校校级领导每年向教代会或全体教职工进行一次述职，并接受教职工的民主评议。民主评议工作小组由学校党组织负责人、工会负责人和教师代表若干人组成。评议结束后向评议对象反馈评议情况。

2、在民主测评中，被测评的校级领导干部其“不称职”的票数超过20%的，应在一周内提交个人情况分析报告，工会与教职工个别谈话，在广泛听取教职工意见的基础上，客观公正地确定考核等级。考核为“基本称职”的校级领导干部，应根据教职工的意见和存在的问题，提交整改报告。

3、建立校级领导干部自愿辞职制度。校级领导干部确因身体等原因而无法再继续履行职责的，可以自愿提出辞呈。校级领导干部的辞呈经教育局批准后生效。

党委班子建设意见三

为了进一步深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和第十八次全国高校党建工作会议精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，根据《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《2009—年全国党政领导班子建设规划纲要》和《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，结合学校实际，就进一步加强学校各级领导班子建设提出如下意见。

一、加强领导班子建设的重要意义

1、学校各级党组织的作用的发挥情况是影响高校发展的关键因素之一，学校党建工作的关键是各级领导班子建设，各级领导班子的建设直接关系到学校改革、发展、稳定大局，关系到建设世界一流大学目标的实现。当前，我校正处在快速发展的关键历史时期，我们必须适应新形势、新要求，开展好基层党组织和广大党员的创先争优活动，建设好高质量的领导班子，推动学校各项事业又好又快发展。

2、加强各级领导班子建设的目标是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照建设世界一流大学的要求，从思想政治建设入手，切实加强领导班子办学治校能力建设，进一步增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，努力把领导班子建设成政治坚定、大局意识强，具有推动学校科学发展和营造稳定和谐校园的本领，求真务实、勤俭节约、廉洁从政的领导集体。

二、加强思想政治建设

3、加强理论学习，创建学习型领导班子。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装头脑,深入学习和研究现代一流大学的办学规律，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性。要继续坚持和完善中心组学习制度，增强计划性，中心组坚持每个季度的集中学习，领导班子每学年的学习交流，适时举办专题研讨会，形成学习理论的浓厚氛围。要改进学习方式，通过采取集中学习与分散学习相结合、专题报告与理论研讨相结合等方式增强政治理论学习的参与性和实效性。要大力弘扬理论联系实际的作风，不断提升运用科学理论解决实际问题的能力，努力创建学习型领导班子。

4、不断提高班子成员的政治素质。思想政治素质是领导干部素质的灵魂，领导班子建设必须把思想政治素养放在首位。通过思想政治建设，使班子成员在思想与行动上始终和党中央保持一致，深入贯彻落实科学发展观;能够时刻站在国家和民族发展的高度，自觉贯彻落实党的教育方针;能够积极维护学校改革发展的大局，牢固树立大局意识、危机意识和发展意识;能够围绕学校中心工作，扎实有效、开创性地做好本单位工作，不断增强责任意识和创新意识。

三、加强能力建设

5、大力加强干部培训。以坚定理想信念、增强执政本领和提高领导科学发展能力为重点，抓好领导干部培训工作。充分发挥全国干部教育培训高校基地、党校和校内外各类培训基地以及干部网上学习的平台的作用，多层次、多渠道、有计划、有针对性地对各级领导干部和后备干部进行履职所需的理论知识、专业知识、科学方法和管理方法的培训。校党校坚持每年举办干部培训班，每年选派一定数量的干部出国(境)短期学习考察，选派若干名干部长期出国(境)学习进修，培养其战略思维和世界眼光。

6、实行领导干部轮岗交流制。按照工作需要和干部成长规律，有计划地加强干部交流和挂职锻炼，注重多岗位和“急、难、险、重”环境中锻炼干部。学校中层领导干部在同一岗位任职满两届，应当交流或轮岗。对缺少基层工作经验或者岗位经历单一的领导干部，应当有计划地交流。领导干部通过在不同领域、不同岗位的实践锻炼，丰富自己的工作阅历，提升发展思路，改进工作方法，提高驾驭全局、解决复杂问题和做群众工作的能力。

7、增强推动科学发展的能力。要加强针对工作的理论研究，把握高等教育的发展趋势和发展规律，提高规划和总揽大局的能力;要正确分析本单位改革发展中存在的深层次矛盾和问题，积极解决发展中的突出问题和群众关心的热点问题，提高应对和处置突发事件的能力;要不断提高民主管理的能力，善于充分调动各方面积极因素，努力把学校改革发展的重大决策转变为师生员工推动科学发展的自觉行动;不断提高执行力，要从讲政治、讲大局、讲责任、讲纪律的高度，结合学校中心工作、联系本单位实际，强化工作措施，自觉贯彻落实学校的各项部署。

四、加强组织建设

8、选好党政正职，优化班子结构。要把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、广大师生信得过的干部选拔到领导岗位上来，特别是要把政治上强、具有领导科学发展能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的干部选拔到党政正职岗位。加大竞争性选拔干部工作力度，拓展干部选拔渠道，聘任国内外高水平管理专家来校工作，优化领导班子结构，形成班子成员年龄、经历、专长、性格互补的合理结构，增强班子整体合力。

9、执行领导班子任期制和任期目标责任制。院(系)领导班子和机关、直属单位领导班子任期为3年，任期届满按期换届，正职领导在任期届满后可以考核连任，但最多不得超过两届。完善任期目标责任制，依照干部分级管理的原则，学校负责各单位党政主要领导任期目标的制定、考核和监督执行。各单位主要领导负责本单位副职及下属单位干部任期目标的制定、考核和监督执行。

10、加强领导班子和领导干部考核。按照“评价科学、导向准确、激励有力、操作简便”的原则，进一步完善考核制度，加强对领导班子和领导干部的日常考核、年度考核、试用期满考核和任期考核。考核结果要在干部提拔、交流和奖励过程中予以充分运用。对自觉坚持科学发展、善于领导科学发展、勇于负责、敢抓善管、实绩突出、群众公认的优秀干部给予奖励并提拔重用，对于不按照科学发展观要求办事，急功近利，搞形式主义和违反规定的干部要批评教育、诫勉谈话、督促整改，对于不胜任现职岗位的要及时进行组织调整。

11、加强后备干部队伍建设。落实《哈尔滨工业大学中层后备干部队伍建设实施意见》，培养造就一支政治素质高、业务能力强、能够担当重任、经得起考验、年轻、优秀、有发展潜力的后备干部队伍，是学校可持续发展的重要保障。后备干部数量按正职1∶2，副职1∶1的数量确定，以30~40岁干部为主体，35岁以下干部应不少于50%，保持科学、合理的年龄结构。有计划地加强对后备干部的培养，采用学习培训、轮岗交流、挂职锻炼以及在现岗工作中压担子等多种形式，提高其政治、业务素质和组织领导能力，以达到领导干部的要求。党委组织部门要加强对后备干部跟踪考核和动态管理工作，学校提拔任用干部过程中将首先考察后备干部的发展成熟情况，择优录用。

五、加强制度建设

12、坚持民主集中制。认真贯彻执行《哈尔滨工业大学院(系)党政联席会议议事规则(试行)》，“三重一大”事项必须按照民主集中制的原则集体研究决定。党政之间既要明确职责，又要协同合作，主动形成党政相互配合、协调运转的工作机制。进一步加强民主办学，充分发挥教授会、教代会等组织在学校重大决策中的作用。在决策前要充分沟通酝酿，交换意见，形成共识，科学、民主决策，使各项工作有章可循，避免盲目性和随意性。

13、坚持和完善民主生活会制度。各院(系)、部处、直属单位每年要召开1～2次领导班子民主生活会。生活会前要广泛征求和听取群众意见，生活会上要认真查找差距和不足，积极开展批评和自我批评，会后要联系实际认真整改，不断提高领导班子解决自身问题的能力。民主生活会召开前要报告纪委、组织部，学校党委可派人参加领导班子的民主生活会。

14、健全和落实谈心谈话制度。每年都要坚持经常地开展领导班子内部谈心，班子主要负责人要同班子成员谈心，班子成员之间也要相互谈心。坚持分管领导与分管单位负责人的谈心、谈话制度，严格执行任职谈话和廉政谈话制度。通过经常性谈心谈话，从思想、工作、学习和生活等方面了解干部，关心干部的成长和发展，充分调动广大干部的工作积极性，不断增强各级领导班子的凝聚力、创新力、执行力。

六、加强作风和廉政建设

15、不断加强和改进工作作风。要不断强化事业心、责任感和服务意识，端正服务态度;要真抓实干、开拓创新、简化程序，提高工作实效、提升工作水平;进一步明确岗位职责，落实首问责任制、服务承诺制和限时办结制，加强部门协作，摒弃小集体利益;要正确处理好业务发展与管理投入之间的关系，将主要时间和精力用于管理工作，做到精益求精。

16、深入基层，加强调查研究。健全调查研究制度，围绕工作中的重点、难点问题，组织班子成员按照分工，深入基层调查研究;针对影响改革发展稳定的重大问题、师生员工反映的突出问题、涉及师生员工切身利益的问题，要专题研究，明确解决方案和具体措施，落实责任，并将整改结果以适当的形式向群众公布。

17、做好廉洁自律和党风廉政建设工作。认真落实《廉政准则》，严格执行廉洁从政的各项规定，及时报告个人有关事项，自觉接受党员群众的监督。要切实贯彻执行好党风廉政建设责任制，认真履行“一岗双责”，抓好分管范围内的党风廉政建设工作，与业务工作同部署、同落实、同检查。每年年末要召开专门的领导干部述职述廉会议，并进行民主评议或民主测评。坚持教育、制度、监督并重，做到“自重、自省、自警、自励”。

七、加强领导，抓好落实。

18、各领导班子，特别是党政一把手，要不断提高对加强领导班子建设重要意义的认识，将加强领导班子建设的工作作为重要工作来抓，列入到年度工作计划和议事日程。党政一把手作为加强领导班子建设的第一责任人，要切实负起责任，制订加强班子建设的目标和措施，并认真抓好检查和落实。

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