班主任的工作职责
在现在社会,很多地方都会使用到岗位职责,制定岗位职责可以有效规范操作行为。以下是小编收集整理的班主任的岗位职责,欢迎大家交流学习!
班主任的工作职责(精选篇1)
一、上岗时间
1、7:40分前到校,关心早自习情况。
2、8:05分组织学生参加升旗仪式和广播操。(雨天自修,由班主任负责)。
3、午会时间:12:35~12:55,教室内保持安静、有序。
4、晨扫、值勤周:7:00到校,指导学生。
5、其他活动:学生在,老师在。
二、班主任岗位位置及要求
1、班主任升旗仪式、广播操应随班级,指导学生到位。
2、午会课要求学生认真听广播,做好记录。
3、班会课预先设计,有主题、有内容。
4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育,活动过程有组织、有纪律。
5、例会准时出席,做好记录。
6、晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人,做好检查和督促工作。
7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导,做好组织工作。
8、培养、指导班干部。
三、偶发(伤害)事件的处理
1、一旦发生偶发(伤害)事件,老师应在第一时间进行积极处理。
2、处理程序:现场老师、卫生老师(或班主任、年级组长等)立即送伤者去医院,同时和家长联系,并向上级部门汇报。
3、24小时内督促当事人做好笔录。
4、及时家访,做好善后工作
5、对偶发(伤害)事故,应积极妥善处理,不推诿、不扯皮。
四、对违纪学生的处理
1、对严重违纪的学生既要严格又要爱护,在调查清楚事实的基础上进行批评教育,先年级处理,再逐级上报处理意见,由学校研究决定。
2、对经常违纪的学生要耐心教育;对屡教不改者,先年级处理,年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。
五、加强与学生家长的联系
1、经常和家长取得联系,汇报学生思想、学习情况。
2、虚心听取家长对学校、班级工作的`意见和建议。
3、及时和家长沟通,消除误解,达成共识。
4、加强对特殊学生的家访工作。
5、不得向家长索取礼金和馈赠品。
六、选班干部、优秀学生要求
1、据学生须知有关要求操作。
2、公正、公开操作。
3、推选的班干部应名符其实。
七、班主任假期工作
1、落实、反馈学校布置的工作。
2、加强家访,关心特殊学生的学习、生活情况。
3、返校时对学生加强思想、纪律教育。
4、认真总结一学期的班级工作,肯定好的做法,找出存在的问题及原因,策划新学期管理班级的方法和措施。
班主任的工作职责(精选篇2)
职位要求:
1)负责管理初中或高中生,了解学生的学习进展情况并向家长沟通反馈;
2)对在读学生提供高水平的服务,促成学生及家长续费或推荐;
3)大专或以上学历,具有良好的客户服务意识,喜欢和中学生在一起;
4)每周工作40小时;有相关行业客服经验优先考虑。
职位要求:
1)负责管理初中或高中生,了解学生的.学习进展情况并向家长沟通反馈;
2)对在读学生提供高水平的服务,促成学生及家长续费或推荐;
3)大专或以上学历,具有良好的客户服务意识,喜欢和中学生在一起;
4)每周工作40小时;有相关行业客服经验优先考虑。
班主任的工作职责(精选篇3)
班主任岗位职责
1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者,是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。
2.班主任要有高尚的`师德和修养,为人师表,以身作则,在工作等方面堪称学员的表率。
3.进行班级的日常管理,建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。
4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作,互通情况,协调活动。
5.成立班级学委会,组织指导学委会的工作;定期召开学委会议,及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。
6.深入班级了解情况,全面关心学员的思想、学习和生活,做好思想工作,抓好学员考勤,对缺勤学员及时家访,解决困难,热心为学员服务。
7.班主任要积累总结经验,不断改进教育工作。
班主任的工作职责(精选篇4)
1、负责学生档案的管理,学生情况的了解和把握。
2、负责学生课时的安排,以及学生学习效果的.跟踪,定期的电话回访
3、在老师,家长和学生三者之间做一个桥梁,起沟通和协调的作用。
4、保证后期学员在校学习期间的服务质量、服务品质,最终实现二次销售。
班主任的工作职责(精选篇5)
一、在校长与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的',端正学习态度、掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导好班委会、少先队中队部的工作,发挥班队干部的模范作用,培养好学生干部,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作,协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。尤其要做好后进学生的转化工作,努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操作评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作,配合学校开好家长会,努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
班主任的工作职责(精选篇6)
1、深入了解、全面掌握本班学生的学习、思想、身体各方面的情况,熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求,要建立学生情况登记册,及时分析学生各方面的情况和表现,研究学生各方面的发展趋势,做到心中有数,有的放矢。
2、组织并指导班委会工作,建立班的领导核心,注重培养学生干部,通过他们和班级活动积极分子完成各项任务,形成良好的班集体。班主任要定期召开班委会,分析本班情况,研究解决存在问题,注意培养学生自我管理和自我教育的能力。
3、要认真拟定班委会工作计划,组织安排好班会等教育活动,寓教育于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校园实践活动,积极组织同学们活跃第二课堂,组织好劳动教育。
4、与课任教师保持经常的联系,在考试前后定期分析学生的各科学习情况,相互配合,统一要求,注意培养学生良好的学习习惯以及学习风气,不断提高学习效率和学习质量。
5、关心、支持并指导团队工作的开展,注意发挥团支部、少先队中队的作用,做好团的建设和团内外思想建设。
6、组织学生开展群众性的体育活动,督促学生认真参加早操、课间操和体育锻炼,做好眼保健操,经常关心学生的'健康状况,协助校医做好学生的卫生保健工作。
7、定期召开家长会,并通过家访、通信、约见等多种途径,保持与学生家长经常联系。
8、加强对个别学生的思想教育工作,及时处理班上偶发事件,支持正面教育的原则,耐心细致地做好差生的转化工作,对犯错误的学生做到不嫌弃、不护短、不放弃。
9、每学期根据学校的教育工作中心和本年级思想教育的重点,制订班主任工作计划,确定思想教育专题研究的课题,学期结束进行总结。要认真组织好“三好生”的评定和文明班级评选工作,实事求是,认真负责给每个学生做出鉴定和操行评定。
10、加强教育理论的学习,不断端正教育思想,努力熟悉和掌握教育规律,尤其是班主任工作规律。注意寓教育于师表之中,探索做好学生思想教育工作的新路子,不断提高班主任工作的水平。
班主任的工作职责(精选篇7)
1)主要沟通对象为高中生及家长,负责学员在百加报名项目的课程规划,学情跟踪及督促,问题反馈
2)定期对家长和学员进行回访,了解学员学习情况,给出自主综招及志愿填报等升学建议
3)具备较强的学习能力,了解和学习高中升学政策及院校专业知识,不断提升自己的.专业能力,为家长及学生提供专业的升学指导
4)根据上级指示,完成业绩目标
班主任的工作职责(精选篇8)
总体要求:
一、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点和个体差异,制定和执行保教计划,完成教育任务。
二、服从管理,团结带领配班教师、保育员全面完成保教目标。
三、积极参加教育改革,努力提高自身思想、业务水平,带头做好各项业务教育工作。
具体要求:
一、结合班级各项计划,组织幼儿学期发展目标及素质评估工作:
1、每学期第三周前完成班级保教计划,最后一周总结,完成幼儿评估记录。
2、提前一周备课,一日活动组织后及时反思。
3、每月底完成各项记录、观察评估,及时上交资料参加教育教学月考核。
4、每周五完成下周工作安排。
5、每月更新主题环境
二、负责管理本班班务工作:
1、为幼儿创设和保持一个良好的.活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。
2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。
3、处理好幼儿的事务。
三、指导班级人员开展家长工作:
1、每学期每生家访(或园访)不得少于1次,并做好记录。
2、每学期组织安排2-3次家长活动。
3、每单周五下晚组织召开一次班务会并做好班务记录。
4、每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
5、每周五向家长发放《家园联系手册》。
班主任的工作职责(精选篇9)
1.是班级安全工作的第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。
2.及时传达有关安全文件精神,提出班级安全管理工作要求。
3.经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作,及时了解班级管理工作中出现的问题。
4.应对本班学生进行校园公共安全教育,做到经常、及时、有针对性。
5.应对学生进行校外各类公共安全教育,提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识。
6.应对本班教室内各类设施的'安全状况及时、定期进行检查,如存在安全隐患,及时处理或上报学校有关部门,并提醒学生注意。
7.应每日按时做好学生点名工作,了解学生出席情况。发现学生未按时到校,在第一时间通知其监护人。
8.应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动,如班队主题会、社会实践、春秋游、卫生劳动等,保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。
9.对班级学生在校内发生各类安全事故,必须及时送到卫生室或附近医院就诊,并上报学校。
10.如遇学生缺席或发生校内安全事故,必须及时与家长联系,必要时应进行家访,了解或说明情况。
11.应了解本班学生在各学科中的表现,协调好学科间的作业量,避免学生因作业量过重而造成的伤害。
12.对本班学生在校发生的安全事故负有直接不可推卸的责任。
班主任的工作职责(精选篇10)
1、严格遵守《教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)并认真执行。
3、对幼儿的态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替、手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与本班老师和保育员共同搞好班内工作。
6、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材,制作玩具,不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要做书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品等要登记交接。
9、做好家长工作,向家长宣传正确的'教养方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。
班主任的工作职责(精选篇11)
1、对教学工作提供支持;
2、协助学生完成在学院的学习,包括课前、课中和课后;
3、建立并发展班级文化,组织并支持学生活动;
4、通过提升教学体验和学生满意度,增强学院的品牌美誉度;
5、建立分享沟通的平台;搭建教授与学生之间的.桥梁;
6、组织并支持其他相关的事务。
班主任的工作职责(精选篇12)
班主任的职责,是指在班主任工作范围内应尽的责任。班级是学校进行教育、教学的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校实施教育、教学工作的得力助手,其主要工作职责如下:
一、 思想教育工作
1、 宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,结合班级情况,分阶段提出具体要求。
2、 组织学习《阳贵实验三中成长指南》、《班级量化考核手册》,以“五自”精神为载体,培养学生自主管理、自我教育的能力。
3、 对学生进行安全教育,注意预防和及时处理偶发事件和特殊问题。
4、 分阶段对学生进行教育、指导。高一开展入学教育、生活指导;高二进行思想、理想、前途等教育,高三进行升学指导。
二、 班级常规管理工作
1、 开学初制定班主任工作计划。
2、 做好班级学生基本信息的采集存档工作。
3、 做好班级学生干部的组建与培养工作
4、 组织班委制定班级关于纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规。
5、 组织和设计每月一次的`主题班会。
6、 组织学生开展丰富多彩的文娱活动。包括学校、年级及自己班级开展的各项活动。
7、 按照《班主任工作手册》,做好班级工作记载。
8、 指导共青团工作,指导共青团完成常规团队活动及团组织建设。
9、 学期末做好学生的操行评定、班级评优工作。
三、 学习指导工作
1、 每月的月考后,与科任教师进行沟通,了解班级学情,协助科任教师做好学生的学习指导。
2、 指导学生按科学的方法和良好的习惯学习,尊重学习的客观规律。
3、 指导本班学生的课外阅读,杜绝闲书、杂书的影响。
四、 心理辅导和青春期教育工作
1、 配合心理教师做好学生心理建档,并关注特殊学生。
2、 对高中生男女交往进行方式、方法的教育,注意预防早恋。
3、 对高中生进行青春期教育,尤其是认识自身,悦纳自己。
五、 与家长的协调、沟通、指导工作
1、 与家长建立沟通平台,如手机号码、QQ号码或公共邮箱等,24小时开机,及时处理突发事件。
2、 每学期召开一次家长会,汇报学生在校情况。
3、 对问题学生,要与家长经常沟通,并指导家长配合学校进行家庭教育。
班主任的工作职责(精选篇13)
1.贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,负责本班的全面教养工作,使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。
2.组织本班保教人员制定每学期工作计划、幼儿发展目标,并组织实施与总结。
3.协助段长组织开展教学观摩活动和教育科研活动。
4.协调好本班各项工作,负责组织班级节日庆祝活动。
5.指导组织本班幼儿一日生活常规的培养,做好班级管理工作。
6.组织本班教师认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况,设定合理的.教育教学课程,并在教育实验的基础上组织实施,形成班级特色。
7.指导配班教师和幼儿创设适宜的教育环境,发挥环境的教育作用;负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。
8.指导配班教师、保育员开展家长联系工作和安全宣传教育、安全检查等系列活动。