评选新时代好少年活动方案(7篇)

评选新时代好少年活动方案？做新时代好少年国家繁荣昌盛的需要，也是一个民族的未来和希望。既然这样，那么下面小编给大家带来了评选新时代好少年活动方案(7篇)，供大家参考。

评选新时代好少年活动方案（篇1）

为深入学习贯彻__，围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据省、市、县文明办工作要求，经研究决定将在全校组织开展“新时代好少年”展评活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

紧紧围绕党的_提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，遴选推荐“新时代好少年”典型事迹。注重推选积极培育践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲可敬可学的榜样，示范引领青少年向上向善，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、组织领导

为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。

组长：

副组长：

成员：

三、评选对象

全体少先队员

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母;主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难;积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人，20_年9月6日各班把评选出的班内“新时代好少年”候选人名单及推荐表(电子版)交年级长。

3、各年级长组织本年级组内班主任评选出本年级参评学校“新时代好少年”候选人名单，20_年9月10日前将参评学校“新时代好少年”候选人名单及相关资料报送德育处。

4、20_年9月15日，学校评选小组组织评选学校“新时代好少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，学校将运用广播、微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

3、获得过“新时代好少年”荣誉称号的学生不参与20_年的评选。

评选新时代好少年活动方案（篇2）

为进一步深化我校德育工作，继续加强和改进未成年人思想道德建设，深入贯彻落实__对少年儿童和少先队工作的系列讲话精神，积极引导全校少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，争当学习和践行社会主义核心价值观的“小标兵”，将在全校组织开展“新时代好少年”展评活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

认真学习贯彻__，贯彻落实市、县文明办相关文件精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、组织领导

为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。

组长：

副组长：

成员：

三、评选对象

全体少先队员

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母;主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人，20_年9月12日前各班把评选出的班内“新时代好少年”候选人名单及推荐表(电子版)交年级长。

3、各年级长组织本年级组内班主任评选出本年级参评学校“新时代好少年”候选人名单，20_年9月18日前将参评学校“新时代好少年”候选人名单及相关资料报送政教处。

4、20_年9月20日，学校评选小组组织评选学校“新时代好少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处，学校将运用广播、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

评选新时代好少年活动方案（篇3）

根据《20_年溧水区“新时代好少年”学习宣传活动实施方案》的通知，结合我校实际，现制定实验小学推荐溧水区“新时代好少年”候选人的实施方案。

一、指导思想

围绕喜迎党的_胜利召开，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化青少年政治引领、教育引领、实践养成，现推出一批事迹突出的新时代好少年典型，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，厚植爱党爱国爱社会主义情感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、推选范围

今年全区拟发布50名“溧水区新时代好少年”先进事迹。

推荐人选年龄范围为616周岁(20_年1月1日20_年12月31日出生)的青少年。近三年以来获得区级及以上三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号。

往年已获评溧水区“新时代好少年”的人选原则上不重复推荐，事迹特别突出的除外。

三、推选条件

“新时代好少年”的基本条件是：从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，积极主动培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式。注重推选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等某一方面表现突出，有典型事例，得到所在学校师生和社区(村)居民的普遍认可的“新时代少年”代表。

四、推选流程

1、根据推选条件，符合且有意愿参与的同学填写电子推荐表(附件2)，向班主任申报。

2、各班主任将参评同学的电子申报表和证书照片打包，于4月6日上交校区学生处。

3、学校根据上级部门分配的名额，依据我校评分细则，给每位参评同学赋分。

4、根据赋分值由高到低推选出我校参与溧水区“新时代好少年”的候选人，于4月10日进行公示。

5、推荐出的候选人根据通知要求，4月14日上交纸质材料至校区学生处。

五、宣传推介

学校将对评选出的区级好少年先进事迹进行多形式宣传报道。在校园广播电视、校园网、宣传栏、文化墙、黑板报等学校阵广泛展示。组织开展少年先进事迹分享会、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，在丰富多彩的学习实践活动中向先进典型学习、向身边榜样看齐。

评选新时代好少年活动方案（篇4）

为进一步培育和践行社会主义核心价值观教育，弘扬中华传统美德，挖掘学生身边的道德典型，发挥示范引领作用，提升我校未成年思想道德水平，结合我市全国文明城市创建工作，决定开展“新时代好少年”评选活动。

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬“中国梦”主题教育为主线，以增强爱国情感、培育高尚品德为目标，让全校学生学有榜样、行有楷模。

二、活动时间20_年3月-20_年5月

三、评选对象全校所有学生

四、评选标准

(一)基本标准德、智、体、美全面发展，热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。

(二)具体标准

1、诚实守信：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺、不弄虚作假，当老实人、说老实话、做老实事;赢得普遍赞誉。

2、孝老爱亲：孝敬父母，尊敬长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处;主动分担家务，自理能力较强，得到家长、邻居的好评。

3、助人为乐：发扬友爱互助精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助困难群体;积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、自强自立：积极参加各种力所能及的劳动;以积极的人生态度迎接苦难和挑战，顽强拼搏，自立自强;热爱生活，热爱生命，努力向上;勤奋读书，成绩优良。

5、勤劳俭朴：勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不攀比;掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务，得到师生和群众的公认及赞誉。

五、评选步骤

“新时代好少年”评选采取层层发动、逐级推报的方式进行。

第一阶段(3月上旬)：宣传发动

各班通过德育课、主题班会等形式，广泛开展“新时代好少年”标准大讨论。组织开展形式多样的争创活动，鼓励学生积极争做“新时代好少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边先进典型。

第二阶段(3月下旬4月下旬)：组织评选

1、各班符合条件的学生自我申报“新时代好少年”(4月下旬)。

2、各班组织评选出校级“新时代好少年”，并于5月10日上报校级“新时代好少年”，每班2名。

3、上交的材料：各班请填写好《朝阳路小学“新时代好少年”申报表》及事迹材料(一式两份，事迹材料限定800-1000字)，连同候选人相关获奖证书复印件于20_年5月10日前报学校，邮箱：。逾期不报，视为自动放弃。

第三阶段(20_年5月-“六一”期间)：市级评审表彰

“六一”期间举行朝阳路小学“新时代好少年”评选活动颁奖典礼，颁发荣誉证书。被评为市级“新时代好少年”的学生，将参加安庆市“新时代好少年”评选活动颁奖典礼。

六、具体要求

1、高度重视，加强领导。各班要充分认识评选“新时代好少年”的重要意义，把开展“新时代好少年”评选活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，作为加强对未成年人进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，作为精神文明建设的重点内容，制定评选工作实施方案，切实把这项工作抓紧抓好。

2、广泛动员，贴近实际。评选活动要充分体现群众性，立足基层学校，尤其要重点关注留守儿童及进城务工人员随迁子女等特殊群体，遵循未成年人身心特点和成长规律，贴近未成年人思想实际和生活实际，引导未成年人发现学习身边典型，确保评选出的“新时代好少年”事迹突出、有代表性、可亲可信可学，确保广大未成年人在参与评选中受到教育、得到提高。

3、精心组织，周密实施。评选活动要严谨、规范、公平、公正、务实，接受社会各界监督。要充分发挥学校主渠道作用，积极挖掘先进典型，做好组织、推荐和评选工作;要确保候选人推荐材料真实可靠。

4、加大宣传，营造氛围。要把宣传工作贯穿评选活动始终，发挥黑板报、宣传栏、网络等多种传媒的宣传阵地作用，开展专版、专题、专栏，集中宣传“新时代好少年”先进事迹，宣传评选活动的进展情况和产生效果，宣传社会各界对评选活动的反映反响和评价，努力在全市广大未成年人中形成学习先进、追赶先进的热烈气氛，积极营造全社会关心、支持、参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

七、奖项设置与表彰奖励

1、奖项设置

学校“新时代好少年”评选采取各班层层评选推荐的方式进行，共评选出校级“新时代好少年”26名。

2、表彰奖励

“六一”期间学校将表彰“新时代好少年”26名，颁发获奖证书及奖品。并推荐其中4名参加大桥中心学校“新时代好少年”评选。

评选新时代好少年活动方案（篇5）

阳光正明媚，书香暖人心。为认真贯彻上级教育部门关于读书活动的通知精神，努力营造浓厚的书香氛围，激发广大师生的读书热情，同时引导广大青少年深入践行“强国有我”的青春誓言，3月7日，_桥小学_年“春之声”读书节活动正式启动。

一

活动主题

新时代好少年·强国有我

二

活动时间

3月7日——3月31日

三

活动内容

(一)开展一次“强国有我”主题升旗仪式

国旗下讲话主题：新时代好少年·强国有我

读书节开幕仪式：宣读读书节开幕词、读书节活动倡议等。(3月7日)

负责：教导处

(二)布置一个“最美图书角”

各班充分布置利用好班级图书角，图书由管理员统一管理、借阅。教导处将联合政教处结合“美丽教室”评比活动，从藏书数量、书籍质量、摆放设计、书籍管理、整体氛围5个方面进行考评。(3月31日)

负责人：各班首导、二导

(三)编排一期“强国有我”主题黑板报

利用教室后墙板报，编排一期以“强国有我”为主题的黑板报，可以展示学生的读书活动成果。教导处将联合政教处结合“美丽教室”评比活动进行考评。(3月31日)

负责人：各班首导、二导

(四)阅读一本红色经典书籍

各班语文老师引导学生积极阅读红色经典书籍，可以是学校推荐的主题读本，也可以是通过图书馆、阅览室、新华书店和家庭藏书等渠道搜索的经典书籍。

负责人：各班语文老师

(五)观看一部爱国主义电影

利用班队课，组织孩子们观看一部爱国主义电影，传承先辈艰苦奋斗的革命精神，激发爱党爱国热情。(3月11日)

一—三年级：《我和我的祖国》

四——六年级：《长津湖》

负责人：各班首导

四

评比总结

(一)“读书之星”评比

每班推荐不超过3名。(“读书之星”评比要求及推荐表见附件)

(二)“书香班级”申报

各班首导提交书香班级参评报告，整理收集读书活动资料，学校教导处组织力量综合评审。

评选新时代好少年活动方案（篇6）

一、指导思想

坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，拓展学校德育新途径。

二、活动目的

在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

三、评审机构

组长：_x。

副组长：_x、_x、_x、_x。

成 员：全体中层干部和各班班主任。

四、评选要求

此次评选活动将从德智体美劳五个维度和班级管理能力进行评价，分别评出文明之星、学习之星、运动之星、艺术之星、环保之星、管理之星六个单项之星。同时每班全面综合德智体美劳五个维度推荐一名学生，参评校级新时代好少年，学校设立专栏进行宣传表彰。

五、评选办法

1.单项之星每班择优推选不超过3名，新时代好少年每班1名(不要和单项之星重合)

2.参照评选要求，采用自我推荐和班主任推荐相结合的方式，通过公平竞选，最终择优推荐上报。

3.班主任将推荐表的电子档收齐后，和推荐名单汇总表一并发给政教处冯建明老师，截止日期：x月x日。

4.被推荐上报的“新时代好少年”候选人除提交推荐表电子档之外，同时提交一张彩色生活照片电子档以供宣传展板的制作。

六、评选上报时间：

_年x月x日——_年x月x日。

七、注意事项：

1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“校园之星”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。

3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。

评选新时代好少年活动方案（篇7）

一、指导思想

为促进我校学生全面健康成长，持续开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，深入挖掘一批充满时代气息、事迹生动感人的青少年先进典型，引导我校学生从小树立理想信念，听党话、感党恩、跟党走，提升文明素养，主动向善向美。_x小学在全校范围组织开展 “新时代好少年”评选宣传活动。

二、活动时间

_年x月——_年x月。

三、评选对象：

全校学生。

四、评选标准

(一)基本标准

德、智、体、美全面发展，热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。

(二)具体标准

1.胸怀祖国、志向远大。响应党的号召，响应时代召唤，热爱祖国、热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，自觉践行社会主义核心价值观，坚持德智体美劳全面发展。

2.崇德向善、品行高尚。向善向上、言行文明，诚实善良、重诺守信，孝老爱亲、尊敬师长、团结同学，艰苦朴素、勤俭节约、养成良好生活习惯。

3.勤学善思、自立自强。勤奋学习、拼搏奋进、创新创造，自强自立、勇于进取、敢于担当，自觉主动传承中华优秀文化，大力弘扬民族精神和时代精神。

4.助人为乐、自行自觉。争当小志愿者，积极参与环境保护、疫情防控等志愿服务活动，服务社会，奉献他人，热爱生活、热爱生命、崇尚科学、遵行健康文明向上的生活方式。

五、评选步骤

第一阶段：宣传发动

各班通过主题班会等形式，广泛开展“新时代好少年”标准大讨论。组织开展形式多样的争创活动，鼓励学生积极争做“新时代好少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边先进典型。

第二阶段：组织评选

1.各班符合条件的学生自我申报“新时代好少年”。

2.各班组织评选出校级“新时代好少年”，并于x月x日上报校级“新时代好少年”，每班x名。

3.上交的材料：各班请填写好《雁园路小学“新时代好少年”申报表》及事迹材料(一份，事迹材料限定_x字)，于_年x月x日放学前将word文档报学校大队部。

第三阶段：“六一”表彰

“六一”儿童节期间，举行_x小学“新时代好少年”评选活动颁奖典礼。

六、具体要求

1.高度重视，加强领导。各班要充分认识评选“新时代好少年”的重要意义，把开展“新时代好少年”评选活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，精神文明建设的重点内容，切实把这项工作抓紧抓好。

2.广泛动员，贴近实际。评选活动要遵循学生身心特点和成长规律，引导孩子发现学习身边典型，确保评选出的“新时代好少年”事迹突出、有代表性、可亲可信可学，确保广大未成年人在参与评选中受到教育、得到提高。

3.精心组织，周密实施。评选活动要严谨、规范、公平、公正、务实，要充分发挥学校主渠道作用，积极挖掘先进典型，做好组织、推荐和评选工作;要确保候选人推荐材料真实可靠。

4.深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部，让我校学生学有榜样、赶有目标。

七、奖项设置与表彰奖励

1.奖项设置，学校“新时代好少年”评选采取各班层层评选推荐的方式进行，共评选出校级“新时代好少年”。

2.表彰奖励，“六一”期间学校将表彰“新时代好少年”，颁发获奖证书及奖品。