班级圣诞节活动方案
为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的班级圣诞策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
班级圣诞节活动方案(篇1)
活动目标:
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备:
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:
1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。
提问:圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。
提问:刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画,教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
班级圣诞节活动方案(篇2)
班会主题:
圣诞文化课
班会背景:
大学是学习、实践的阶段,为培养同学们的集体合作能力和集体荣誉感,又赶上西方节日“圣诞节”的到来。×班决定开展这次关于圣诞的主题班会,让同学们能过一个快乐的节日和希望同学们各方面的能力能有所提高。
主办组织:
12国商二班班委
赞助单位:
合肥旅行社
班会对象:
开展时间:
12月24日晚上七点至九点
开展地点:
主教学楼204教室
资源需要:
一个多媒体教室、海报4张、圣诞卡25张、圣诞帽10顶、圣诞节来源资料2份、圣诞节视频1段、白纸12张、笔12支
班会目的:
让同学们都参与班会活动,让大家有一个快乐的节日和更高的集体精神!
班会意义:
提升集体精神、美化大学生活。
主持人:
邀请嘉宾:
各科课任老师和辅导员(11+1=12人)
策划书、负责人:班长
经费预算:
班会前期准备
一、资源准备
1、向学校申请教室;
2、准备好主持人讲词;
3、购买海报和圣诞帽;
4、资料查找与打印;
5、西方过圣诞节的视频一段;
6、发言资料准备。
二、会场布置
1、搞好会场清洁,
2、粘贴圣诞卡,
3、策划并完成黑板的画面宣传,
4、分配座位:嘉宾坐前排,学生坐二至六排。
三、工作要求
1、要求邀请小组尽可能要请全部嘉宾,
2、由班长等人的小品必须在开始前演习好(小品:耶稣破蛋),
3、全体学生必须准时出席,
4、请爱惜公共财物。
班会进行流程
一、主持人宣布半开始致词。
二、吴同学为大家带来一首《MerryChristmas》。
三、进行一个文化问题的有奖抢答环节(原则:谁答得最快最准,就可以获圣诞卡片一张;同学、嘉宾皆可抢答)(问题15题)。
四、请辅导员为大家讲述圣诞节的来由和发展(利用PPT介绍)。
五、放映西方国家过圣诞节的视频短片。
六、分小组(学生)进行对视频剧情的重演(原则:嘉宾做评委评分,高分组每人获赠一顶圣诞帽)。
七、一起唱我们的班歌《青春的纪念册》。
八、主持人宣词感谢嘉宾的到来,,送上我们的圣诞礼物(圣诞卡一张),并作大会结束致词。
班会后期工作
一、清理会场。
二、费用公布。
三、表扬出演的同学。
四、班会评估总结。
注意事项与解决方案
一、保持会场清洁(班会前后打扫)。
二、不要破坏公共财物(班会前教育)。
三、粘贴海报时要注意安全(必须保证几个人一起粘)。
四、避免班会要用的物品掉失或位置明确(由副班长一个人负责放置)。
班会评估
班会顺利进行,大家能过上一个快乐的节日,并可取的有效的效果,所以这将是一个很不错的策划!
班级圣诞节活动方案(篇3)
圣诞活动内容:
1、听圣诞故事:班级共读与圣诞有关的绘本。
2、看圣诞电影。班级利用晚修时间看。
3、给圣诞老人写信、许愿。本周五完成,孩子带回家放在“圣诞老人”能看到的地方。
4、圣诞聚会:12月25日下午聚会花卉世界“旺林”。
5、后续:给圣诞老人写感谢信。
圣诞聚会活动过程:
一、12月25日下午三点半,由部分有空的家长先驱车带老师、学生前往旺林。
二、四点~六点圣诞聚会
内容如下:
1、工作人员带学生游园,介绍花卉知识,认识各种花草。
2、游戏竞猜:花卉知识和圣诞知识竞猜。
3、学生表演。(班级学生才艺表演,欢迎报名)
4、种花。花可带走。
5、圣诞亲子自助餐。
(园内会提供少量奖品,在游戏竞猜环节派发。我们计划班级购买一些小礼物,由园内的工作人员扮成圣餐老人,在孩子就餐时给孩子派发。)
报名原则:
全班学生参加,家长有空参加的尽量参加,和孩子一起共进晚餐。没空的,由老师带去,家长在六点半来旺林接孩子即可。
报名方式:(选择序号报给家委会成员即可)
A、孩子随班,大人没空参加,六点半来接孩子。
B、孩子参加,大人同往,三点半开车到学校后门,帮忙接送孩子兼做义工。
C、孩子参加,大人下班后直接去旺林参加活动,并参加圣诞亲子自助餐
D、其他:需要加多孩子或大人的。直接报给家委会。
缴费事宜:
小孩:自助餐38,种花52,合计90元/人
大人:自助108/人。
关于自助餐:家长讨论后决定选择108的,和孩子一起进餐,可以让孩子有更多的选择。
其他:
1、本次活动至少需要十个家长做义工,兼做车夫,欢迎报名。现有报名家长:何__、吴__
2、建议家长如果没有特殊情况,能和孩子一起共进圣诞晚餐。
3、请在微信群中报名,缴费联系家委会何__妈妈、吴__妈妈等。在此谢谢她们的辛劳了!
班级圣诞节活动方案(篇4)
一、活动目的
我们不在乎吃什么,不在乎玩什么,也不在乎在那里度过,只在乎身边是不是有三班的每一个人,只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖,今年的圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的压力,感受我们三班的归属感。
二、活动时间
12月24号中午1点至晚上8点
三、活动负责人
娱乐八卦:__
活动总规划:__
四、活动参与集体
__班全体成员
五、活动内容
1、沿路班级取景拍照,为以后“班级文化活动建设”准备素材。
2、到目的地后,到超市购买所需物品。
3、快乐之家班级狂欢——ktv、台球、乒乓球、ps游戏、棋牌游戏、自助厨房。
a,一部分秀厨艺展示自己才华,为大家准备丰盛的团圆饭。
b,另一部分各自寻找娱乐场所,放松自嗨。
4、八点结束后,有事情的各自安排离开,没有事情的大家可以一起去逛逛街,购购物,一起回校。
六、活动经费
融资:小文:300元
真一:300元
炎华:300元
除他们三人,班级成员每人上交十元班费,一并划入此次活动经费。
总资金:900+260=1160元
资金大致规划:70元班级班旗制作
350元场地费+设施
100-150元娱乐道具
500-600元自助餐材料费
七、注意事项
1.本次活动的意义特殊,时间安排合理,特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。
2.活动过程中请大家注意安全,来回路上请不要追逐打闹,预计24日(周四)为阴有小雨,请大家多穿点衣服,备好雨桑
3.请大家放开身段,敞开肚皮,一起狂嗨。
4.呵呵,请同志们不要铺张浪费。
八、备注
1、特别鸣谢:__的大力支持,和班级成员的积极参与,祝大家身体健康,天天开心,学习进步。
2、剩余经费归入班费。
3、最后祝大家圣诞节快乐,考试考一个牛成绩。
4、整个活动解释权归属__班班委。
班级圣诞节活动方案(篇5)
一、活动目的:
在圣诞节来临之际,举行此次主题活动,以全班同学互动游戏、拓展游戏和晚会的形式,增进同学之间的情谊,塑造班级凝聚力。突破传统沉闷的气氛,让大家积极主动的参与进来。让每位同学感受到家的温暖的同时,也为班级建设做出贡献。
二、活动主题:
团队,团结
三、举办单位:
土木一班
四、活动地点:
运动场(上午)、某咖啡馆(下午)、某饭店(晚上)
五、活动对象:
土木一班全体同学
六、活动时间:
20__年12月25日(圣诞节)
七、活动安排:
上午——互动游戏及素质拓展
1、早上8:30在运动场主席台前集合,班长致辞,拉开活动序幕。然后根据互动游戏需要进行分组;
2、早上9:00正式开始游戏环节:
互动游戏:
①生死与共越火线:
游戏规则:牵几根直线,高度不能过低也不能过高,全班同学分成两组,每个人互相帮助想办法越过直线,全部队员都成功穿越且未触碰线的队伍获胜;
②同心协力运篮球:
游戏规则:每组2人(尽量男女搭配),赛道长50米,分两队同时比赛,成纵队站在起点线。听到预备信号时,同组两人用背夹住一个篮球。听到开始信号后,两人像螃蟹一样横着步调一致地向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。向前走时双手不能碰到球,否则罚回起点重新开始。球掉后回起点重新开始游戏。抱球跑者取消比赛资格。最先完成者胜出。
③拉近你我叠罗汉:
游戏规则:分成两组,每组同学挤作一团并且努力的缩小队员之间的距离,最后测量占地面积,占地面积小的队伍获胜;
素质拓展:
④无敌风火轮:
游戏规则:12—15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。道具需求:报纸、胶带;
活动目的:本游戏主要为培养团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的态度;增强队员间的相互信任和理解。
无敌风火轮信任背摔
⑤信任背摔:
游戏规则:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1。6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感;
游戏人数:12—16人;
场地要求:高台最宜;
活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让大家认识到责任与信任是相互的;
⑥坐地起身:
游戏规则:四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上,在不用手撑地站起来。随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性。
3、由于游戏时间难把握,所以预计中午结束游戏环节,然后集体前往食堂吃午饭;
下午——棋牌比赛
4、午饭后寻找一宽敞的饮品店,如图书馆下的卡布奇诺咖啡馆或猛哥朋友那个饮品店,根据人数点上几壶茶供饮用解渴,然后开始棋牌比赛环节:
①比赛项目:象棋、跳棋、斗地主、勾机(音)、军棋、五子棋、飞行棋等??②比赛规则:同学们自由选择比赛项目和分组进行初赛,然后由各组的出线者进行决赛,决出冠军,奖励奖品;
晚上——圣诞聚餐暨颁奖晚会
5、自由控制棋牌比赛时间,于晚饭时分前结束全部比赛,共同前往预定饭店,开始圣诞班级聚餐,聚餐期间致辞和敬酒等环节由班委决定。但在吃饭期间或餐后穿插餐间小游戏和颁奖典礼:
①争先恐后夺椅子(餐前进行,启动气氛):
游戏规则:此游戏考验大家的反应速度,反应快的有椅子,反应慢的淘汰。在音乐的带动下,第一轮七位同学绕着六张椅子走,在音乐停止时,大家立即占下自己最近的那张椅子,淘汰一位,以此类推。最后每轮都会产生前三名,最后由全部的前三名争夺冠军;
②小小管子吸啤酒(餐中进行,活跃气氛):
游戏规则:用一根吸管喝完一杯啤酒,喝完最快者获胜,分为男生组和女生组。参赛者并排坐,在保持每杯酒都一样多的情况下进行比赛,最后产生了男生组和女生组的获胜者。平时大家都以为喝酒不是什么难事,但换成用吸管喝还要比谁快,既有新意又有难度;
③海盗船长嘿咻嘿咻(餐后进行,推向高潮):
游戏规则:一桌人坐成一圈,第一个人说“海盗船长”,然后随机用手指同桌中的.任意一个人(也可指自己),被指到的人即为“船长”。被指到的“船长”要举起双手两次同时说嘿咻嘿咻,以此同时“船长”左边的人向左做划船动作并说嘿咻嘿咻,“船长”右边的人向右做划船动作并说嘿咻嘿咻。然后由“船长”随机指向下一个接班人??
④赞美他人,共促进步(促进同学情谊):
游戏规则:同学们首先在卡片上写下自己最想赞美的三个人的名字及其优点,然后,被主持点到名字的同学走上讲台,邀请自己想赞美的同学上台接受自己的当面赞美。接着,被赞美者邀请自己想赞美的人上台,如此循环。有点紧张,有点不好意思,有点意外,这就是被赞美者的感受,很多同学都不知道自己还有这么优点。
游戏目的:发现别人的优点需要一双善于发现美的眼睛,而当面由衷地赞美别人则需要一颗勇敢的心。通过此游戏促进同学们的自我了解、相互了解,使同学们在赞美他人的同时也发觉自身的优点,加深同学间的友谊,提升同学们的自信心;
⑤颁奖典礼:聚餐期间择机进行颁奖,向趣味游戏及素质拓展和棋牌比赛中的获奖者颁发小奖状和小奖品;
6、根据情况择机结束聚餐。至此,圣诞节系列活动圆满落幕。
八、活动准备:
1、人员准备:
①主持:一男一女共两名(讲解游戏和比赛规则、维持秩序和主持晚会);
②裁判:根据情况设定人数,多名。维持秩序。监督比赛,纠正犯规行为,维护比赛公正;
③颁奖:至少两名(至少要由班长和团支书担当,可邀请老师或其他班委共同颁奖);
④人力资源组:分工负责人员分配,安排人员组织各个环节的活动;
⑤活动联络组:分工负责对内通知同学,对外联系场地;
2、物品准备:
①游戏互动和素质拓展环节:篮球、粗绳、胶带;
②棋牌比赛:各种棋牌道具(按需购买);
③奖品:按需购买。建议同时颁发小奖状,把内容写得搞笑点,颁发给获奖者留念;
3、场地准备:
提前联系、预定棋牌比赛场地和聚餐饭馆,订好菜谱,买好啤酒饮料,以及购买一些装饰品布置场地。
九、活动预算:
①粗绳:1元;
②胶带:1元;
③棋牌(象棋、跳棋、扑克牌、军棋、五子棋、飞行棋等):40元;
④小奖状:5元;
⑤小奖品:30元;
⑥场地装饰(气球、彩带等):10元;
⑦咖啡馆饮品(茶):50元;
⑧聚餐:人均30元;
合计:137元(不含聚餐)。
十、注意事项:
1、全体班委分工合作、齐心协力,应尽心尽力共同组织好此次活动,维护好活动秩序、保障好同学的人身财产安全;
2、应及时了解天气状况,准备预备方案,如若天气变化不适合举行室外活动,及时启动预备方案,把活动转至室内;
3、能力有限,如有建议和补充,尽请提出改进。