教育部推进中高考内容改革

教育部推进中高考内容改革？推进中高考内容改革，坚持素养立意，强化实验考查，提高学生动手操作和实验能力。下面小编给大家带来了教育部推进中高考内容改革，供大家参考。

教育部推进中高考内容改革

近日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称《意见》)，深入贯彻二十届中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神，系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

作为全面部署新时代中小学科学教育的专门文件，《意见》旨在适应科技发展和产业变革需要，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

《意见》坚持以学生为本，因材施教，激发学生好奇心、想象力和探求欲，引导学生自觉获取科学知识、培养科学精神、增强科技自信自立、厚植家国情怀，努力在孩子们心中种下科学的种子，引导孩子们编织当科学家的梦想。

《意见》要求，要改进学校教学与服务。按照课程方案开齐开足开好科学类课程，修订完善课程标准及教材，同时将教辅书纳入监管体系。强化实验教学，并广泛组织中小学生前往科学教育场所，进行场景式、体验式科学实践活动。为薄弱地区、薄弱学校援建科学教育场所，提供设备、器材、图书、软件等，并探索利用人工智能、虚拟现实等技术手段改进和强化实验教学，弥补优质教育教学资源不足的状况。各校由校领导或聘任专家学者担任科学副校长，原则上至少设立1名科技辅导员、至少结对1所具有一定科普功能的机构(馆所、基地、园区、企业等)。落实小学科学教师岗位编制，加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，逐步推动实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。在公费师范生、“优师计划”等项目中提高科学类课程教师培养比例，鼓励高水平综合性大学参与教师培养。

《意见》强调，要用好社会大课堂。统筹动员高校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、博物馆、文化馆、图书馆、规划展览馆和工农企业等单位，向学生开放所属的场馆、基地、营地、园区、生产线等阵地、平台、载体和资源。鼓励高校和科研院所主动对接中小学，引领科学教育发展。引导高科技工农企业开展“自信自立技术产品体验”活动。推动中央主要媒体所属新媒体平台开设科学教育专栏，大力弘扬科学精神和科学家精神，激励中小学生树立科技报国远大志向。

《意见》要求，要做好相关改革衔接。严格竞赛活动管理，指导各竞赛组织方在竞赛活动中融入爱国主义教育，培养参赛学生家国情怀;突出集体主义教育，为参赛学生未来从事有组织科研打牢思想基础。明确“中学生英才计划”“强基计划”等项目在选拔、培育、使用上的各自侧重点，加强统筹协调，提高培养效率。推进中高考内容改革，坚持素养立意，强化实验考查，提高学生动手操作和实验能力。鼓励本科阶段开设《科学技术史》选修课。开展形式多样的家庭科普活动，打造“家门口”科学教育阵地。加强国家科技计划对科学教育相关领域研究的支持。设立一批试点区校、基地，发挥示范引领作用。定期开展全国青少年科学素质监测，及时宣传工作进展和成果，积极营造良好改革氛围。

为什么推进中高考内容改革

随着社会的发展，现代教育制度也在不断发展和完善，高考也成为了一个重要的检验学生知识水平和能力的环节，也是很多学子梦寐以求的地方。因此，国家也不断地对高考进行改革，以满足社会的新需求，以更科学的方式检验学生的能力，以更加公平的方式让更多的学生得到有价值的教育。

新高考改革以更加宽广的视野去看待学生，不仅仅是看他们的学习成绩，还要考虑他们的活动能力、素质教育能力以及社会实践能力等等，这样才能更加全面的考察学生的能力，从而更加准确的把人才培养出来。

新高考改革还能让更多的学生有机会参加高考，比如可以让更多的少数民族学生参加高考，让那些原本没有经济条件参加高考的学生也能参加高考，让更多的学生拥有更多的机会，让更多的人得以实现自己的梦想。

新高考改革也能让学生更加重视素质教育，比如现在的高考中会把更多的重点转向素质教育，比如灵活参加一些活动，参与一些社会实践，这样学生才能更加全面的去发展自己，而不仅仅是把重点放在学习上。

总的来说，新高考改革是一件非常有意义的事情，它能让更多的学生有机会参加高考，能让学生更加重视素质教育，能让高考更加公平，更加科学。所以，尽管新高考改革有一定的挑战，但是其有益的影响还是值得我们期待的，也是我们所期待的，只有改革，才能让现代教育更加完善，让我们的孩子拥有更多的机会，让人才能得以培养出来。

推进中高考内容改革的意义

1. 增强学生的综合素质。新高考改革强调以学生为中心，注重培养学生的综合素质，不仅要注重学生的学科知识，更要注重学生的思维能力、创新能力、实践能力等方面的培养，使学生具备更加全面、多元的发展能力。

2. 促进教育公平。新高考改革取消了高考的文理分科，实现了文理融合，同时还推行了多样化的招生方式，为广大学生提供了更加公平、公正的升学机会，促进了教育公平。

3. 适应社会需求。新高考改革强调培养学生的实践能力和创新精神，符合当前社会对高素质人才的需求。新高考改革将促进高中教育向职业教育和技能教育转型，培养更多的技术人才，适应社会发展的需要。

4. 推进教育质量提升。新高考改革将推动高中教育的改革和创新，促进教育质量的提升。新高考改革将引导高中教育从注重知识传授向注重学生素质全面提升的方向发展，提高教育的质量和效益。

总之，新高考改革是我国高中教育领域的一项重大改革，其目的和意义在于增强学生的综合素质、促进教育公平、适应社会需求、推进教育质量提升。新高考改革将为学生提供更加全面、多元的学习和发展机会，培养更多的高素质人才，促进我国教育事业的发展。