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劳模精神心得体会

时间: 新华 心得体会

劳模精神心得体会篇1

毛泽东同志说过,人活着是要有点精神。劳动模范是民族的精英、人民的楷模、时代的先锋。长期以来,广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩,铸就了“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内涵,是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习,以劳模为榜样,发挥只争朝夕的奋斗精神,共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。党的干部,作为从工农群众成长起来的领导核心,肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。因此,正如习近平所强调的,领导干部更加需要带头发扬劳模精神,带头践行劳模精神。

劳模精神,说到底,就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难,实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。党员干部,特别是领导干部,尤其应该在真抓实干上当先锋、做表率,要出实策、鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功。然而令人遗憾的是,少数干部为官一任,不是脚踏实地、老实肯干,而是作风漂浮、工作不实,不会出实策,不想鼓实劲,不能办实事,满足于吹吹打打,搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,不但败坏了党风政风,还令老百姓深恶痛绝,反映强烈,影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神,就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来,真抓实干,踏实肯干,立足本职、干好本职,在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。

弘扬劳模精神,尊重劳动创造,不是一句口号,也不是只在五一劳动节的时候,才提起、才强调。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们各级各地党员干部,特别是领导干部,要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范,让辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。各级党委、政府和工会组织要高度重视劳模、关心爱护劳模,支持劳模发挥骨干带头作用,帮助劳模解决生产生活中的问题,广泛宣传劳模先进事迹,使劳模精神不断发扬光大,使真抓实干精神落地生根。

劳模精神心得体会篇2

在深入开展“中国梦劳动美”主题实践活动中,东坡矿工会大力宣讲“中国梦劳动美”,用“中国梦”凝聚共识,激发职工劳动热情,聚合力量;用“劳动美”弘扬精神,全面提升职工素质。特别要求职工面对当前国际金融危机影响,煤炭市场逐步萎缩,煤炭行业压力巨大的实际,以降低生产成本,增加企业效益为宗旨,广泛发动广大职工积极开展合理化建议、技术革新、发明创造等活动,开展“五小”活动,在全矿范围内营造增收节支技术创新浓厚氛围。激发激励职工技术创新热情。

据了解,该矿在动力科科长李满平带动和指点下,召集机电运输工程技术人员,根据煤矿机电运输特质,研究图纸,分解疑难,为实现企业利润最大化,在修旧利废方面下功夫,在废旧物资的再利用上下功夫,凡是井下拆除、更换、回收的旧钢材、管子、钢轨、皮带、坑木等材料经过修复,再加工、再利用。截止上半年在“五小”方面:他们自制了矿车碰头、自制猴车托绳轮衬、利用废旧胶带加工猴车托绳轮轮衬成,代替购买的胶制轮衬、自制地轮、改制管路吊件,利用废旧管路吊件改加工新式通用组合吊件,增大其通用性及便于吊挂、修复改制了40T、75转载机刮板、改制75型转载机中部槽、拼装胶带机托轮等项目进行了研究创新,预计全年可计划节支300万元,大大地带动激发了职工创新热情,用技术创新传递“劳动美”。

我听见了梦想开花的声音!听,嘹亮的歌声在百里矿区飞扬着,壮美的歌声在三秦大地回荡着……爱于斯、长于斯的矿山儿女,扎根在煤海深处,心曲共谱发展歌。这种浓厚情感赋予了我们矿山儿女巨大的精神力量,无穷的创造力和坚韧勇敢的个性,使我们的矿山历久弥新、喜浪千叠。这共有的歌曲,融摄了时不我待的情思,波澜壮阔地传递着她的雄浑与博大;这共有的歌曲,凝聚了奋发图强的心声,继往开来的传承着她的精髓和内涵。歌声中,煤海翻腾,滚滚乌金伴随着铿锵有力的铁轨延伸;歌声中,人舞春潮,红旗飘飘饱含着斩平崎岖的喜悦汗水。

作为见证者和亲历者,铜川矿业公司的发展征途中风雨兼程,岁月峥嵘。一路走来,走过荆棘密布,有了“不到长城非好汉”的执着;走过风刀霜剑,有了“老夫聊发少年狂”的勇敢;走过暗涌起伏,有了“一蓑烟雨任平生”的洒脱;走过泥沼险滩,有了“大江东去浪淘尽”的旷达。凤凰涅磐后的矿山,有舍得,有获得。道路越走越宽敞,脚步就越来越沉稳;眼前越来越亮堂,目光就越来越深远。随着企业文化喜潮的涌动,矿山的共性和个性齐鸣,秋水共长天一色。全体员工用辛勤的汗水把大地叩响,开采光明,采撷未来;快乐工作的理念已深入人心,将激情点燃。由此,我的梦想悠然而生:劳动最美,无上荣光。

回首往昔,雄心激扬;展望未来,豪情满怀,禁不住思绪万千。父亲是一名老矿工,三十多年与煤炭打交道。期间,父亲多次告诫我要努力工作,将来担负起建设矿山、建设家园的重任。父亲的话,深深的印在了我的脑海里。作为一名矿工子弟,我深深的明白了自己肩上的担子有多重。我要说,如果我是鱼,煤矿就是那辽阔的大海;如果我是鹰,矿山就是那广阔的天空。我与企业的关系,就是一滴水与大海的关系;我与企业的情意,就是绿叶对根的情意!为了企业的明天更美好,我愿意像我的父辈一样,默默耕耘,成为托起矿山希望的脊梁。

劳模精神心得体会篇3

劳动者,一个平常而又不平凡的字眼,在我们身边随处可见他们的身影,送奶工、钟点工、清洁工……,他们日复一日、年复一年不断地为我们这个城市默默奉献,没有了他们,我们的生活不会这么美满,我们的城市不会这么干净。大家跟随我一起去采访一下他们中间的一员吧——修鞋工。

我怀着崇敬的心情打量着这位修鞋师傅,他皮肤黑生生的,一又眼睛炯炯有神。他身上穿着一件略显旧色、有些短的深色羽绒服。这会儿,他正专注地修理着一只棕色皮鞋的鞋根。只见他一手提着皮鞋,一手拉开小桌子上的抽屉拉环,翻找了一遍后,拿出一个好似强力胶水一样的工具,然后轻微地眯起眼睛,对着那只断了的鞋根“注射”了一会儿,等它干了之后,用力合起鞋根。我以为这就算修完了,没想到细心的修鞋伯伯又拿起一块干布,把残留在鞋皮上的强力胶水一一擦干净,现在的皮鞋又完好如初了。

我情不自禁地走过去,与老伯伯攀谈起来。从他口中我得知,他今年已经五十一岁了,是家中的顶梁柱,他的儿子在上海工作,平时回家的机会很少,他十分想念儿子。我又把心中的一个大疑问吐露给老伯伯:“修鞋工很辛苦的,天天起早贪黑,您当初为什么要选择这份工作呢?”老伯伯笑了笑:“我选这份工作,在乎的是好好为人民服务,并不在乎辛不辛苦。现在的年轻人都不愿意做这些事情,我们这些老修鞋工不就派上了大用场了吗?”

说完,老伯伯又开始招呼另一位“客人”了。只见他先询问了一下那人的鞋子情况,然后微笑对是又友好地对那位“客人”说;“您明天来拿就行了。”短短的一句话,让我深刻地体会到老伯伯为人的厚道。

是啊,劳动者们虽不起眼,也不张扬,但他们身上散发着朴素的精神,他们默默地为人民付出着、奉献着。普通劳动者真是城市中最亮丽的风景线!

劳模精神心得体会篇4

一是结合实际情况学。不同的工作情况不同,任务不同、特点也不相同;即使相同的工作,在不同地区所面临的形势和环境不尽相同,目标和任务也各有侧重。因此,在学习劳模活动中,我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点,抓住当前工作发展中的突出问题和难点,学习借鉴先进劳模的有益做法,学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验,投身技术革新、技术改造、技术发明,提高质量和效益。腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现,我要象劳模那样,在学习中开阔眼界、增长见识,在学习中更新知识、提高素养,才能使自己站得更高一些、看得更远一些,从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平,才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力,从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。

二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中,紧密结合科室近期工作重点,学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神,总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模,进一步焕发了我的劳动热情,激发创造活力,集中聪明才智,在实际工作中充分发挥主观能动性,确保工作任务的圆满完成。其从一言一行做起,通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网人的良好形象。

三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中,选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习,用劳模的精神激励自己,用劳模的事迹鼓舞自己,振奋精神,进一步强化工作事业心责任感,增强提高自身素质的紧迫感,真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况,认真分析自己的优长和不足,对照劳模人物的先进事迹,查找差距和问题,确定学习榜样,制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心,用典型的经验提高素质,用典型的业绩振奋精神,把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动,从而把学习与实践有机地统一起来。

劳模精神心得体会篇5

近年来,国网公司坚持“人民电业为人民”的服务宗旨,坚持改革与发展并举,大力发展电网建设,积极联网工程,改善管理机制,强化优质服务,认真履行服务承诺,安全可靠供电水平大幅度提高,为经济建设提供了有力保障,为我国的改革发展和稳定做出了积极的贡献。

在电力事业发展中,全国各地涌现了一大批胸怀全局、爱岗敬业、争创一流、开拓创新、艰苦奋斗、甘于奉献的先进模范人物,他们为电力事业的发展做出了杰出的贡献,他们是电力行业改革发展的中坚,是各族电力职工学习的榜样和楷模,是电力行业社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的排头兵。

作为一名国网公司的新进员工,为能够从事电力行业而深感自豪,饱含着国网员工的荣誉感和骄傲感。在看过他们的先进事迹,我的心情久久不能平静,在自豪的同时我意识到了电力员工的另一种刻骨铭心的奉献进取精神。这些劳模在不同的岗位上干着不同的工作,却干出了同样的不平凡。他们无一不是具有坚定的以电力事业为己任的主人翁精神;艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神;勇于创新、与时俱进的进取精神;淡泊名利、默默奉献的忘我精神。

通过参与到广泛开展的国网劳模学习活动中,了解学习劳模的开拓进取意识和无私奉献精神。我要以他们为榜样,不断提高自身的思想道德素质和科技文化素质及劳动技能。要坚持科学的发展观,促进自身的全面发展。努力树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好职业道德,主动适应时代发展的要求,不断增强学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力。在工作岗位上为电力事业贡献出自己的一份光和热。

劳模精神心得体会篇6

徐艳,是一个平凡而简单的人,她怀着对党的特殊教育教育事业的无限忠诚和满腔热情,把残疾学生当做自己的孩子,想尽办法为他们的人生做好教育铺垫,她用无私的爱为残疾孩子撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特殊教育这块沃土上辛勤耕耘,默默无闻地奉献着自己的青春和热血,她犹如映山红般简单而美丽的绽放在残疾儿童的生命里。

徐艳常说“虽然我永远都感受不到桃李满天下的成就感,但我能把爱传递到每一个需要康复的角落,我不是伟人,我只想让我的学生可以自立于社会;我不要掌声,我只想让残疾儿童的父母到呼吸停止的瞬间可以安心离去,不用牵挂家中残疾的孩子是否可以温饱。”她没有惊天动地的壮举,没有气势磅礴的豪言,但她却有一颗对待事业的热血丹心,只因她是一名普通的共产党员。

特殊教育不同于普通教育,需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。每天面对着分辨能力和自理能力都很差的弱智学生,徐艳每天都要对同一内容反反复复的进行康复训练和教育教学。由于残疾学生来自四面八方,状况也各不相同。有时候,一个班级里的学生,年龄差距会特别大,最小的只有六、七岁,最大的十几岁,甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语,往往要教上几十遍、上百遍,机械的重复、琐碎的工作,是常人无法想象的单调和枯燥。可她数年如一日的重复着,终于,记住了,会读了、会写了,送走了一批大孩子,又迎来一批新学生。

徐艳总是自嘲的说“我没有闲着的命”,她每天的课安排的都是满满的,上午第一节课喂完早点开始给智障生教课文和生子,第二节课手把手的教孩子们写生子,然后给脑瘫孩子做按摩训练,最后一节课教自闭症的孩子听指令。下午第一节课给脑瘫孩子做走路训练,第二节课带孩子们做游戏……

除了正常的教学,她还要照顾学生的生活,很多学生新入学的前两年生活都不能自理,徐艳老师的柜子里随时都备有干净的衣物以防失控。 20__年一个寒冬的早上,一个十几岁的孩子把屎拉在裤子里,徐艳找了裤子让他自己去换,本想着十几岁的大男孩应该没问题,就没跟着他去厕所换,结果,回来的时候他自己一身的大便,徐老师跑到卫生间一看,地板上、墙上、洗手台上、水龙头上全粘满大便。徐艳心理满怀后悔和心疼,她找来毛巾帮他擦干净,换上干净的衣服,又跑到卫生间用冰冷的水把卫生间冲洗干净,出来后发现指甲修缝里都充满大便,只好将指甲全数剪去。以后的每一天徐艳都带他去厕所,一遍遍教他退裤子,擦屁股,提裤子。一年的时间过去了,奇迹出现了——他不仅知道主动去厕所了,还能主动退裤子、提裤子了。

徐艳的手机里每天都设有20多个闹钟,每一个闹钟都对应一个特殊的孩子,提醒他们该去上厕所了,家里人都说她设的是“所长”警铃。比起“所长警铃”,喂早点也是让她每天哭笑不得的一件事,她每天早上都要给脑瘫孩子喂早点,黄展朋同学的面肌和唇肌无力,每天早上他的早点都要徐艳来喂,“张大嘴巴,不要边吃边笑……”徐艳每天都要说无数次这句话,可小家伙还是边吃边笑,半节课下来,早点吃完了,她的衣服上也粘满了早点汤水和碎屑。

很多自闭症的孩子都有自残或者伤人的行为,当他们焦虑的时候就会咬人、掐人或者大叫并用头撞墙和桌子,老师们很多时候为了阻止孩子们自残,都会落下累累的伤痕。徐艳的手上至今还有朝朝咬的很多牙印,伤好了,徐艳老师自嘲说“看吧,最美的梨花雕塑,免费的!”

特教孩子分别有不同程度和类别的智力残疾、自闭症、多动症、语言障碍、肢残、脑瘫和多重残疾等。针对不同的个体,需要用不同的方法来教育、管理和照料他们。为了有针对性的对学生实行个别化教育,对孩子们提供有效的帮助,她们利用课余时间反复阅读有关书籍,上网查阅和学生相类似的教学案例,上班时间,和孩子们零距离接触,用心和他们交流,和他们一起玩耍、游戏……在此基础上,她专门为每个孩子制定了训练和发展计划,建立了各自的成长档案,档案里记录着他们的年龄、特点、爱好,以及他们表现无常时一些应对的策略。渐渐地,孩子们对她越来越亲近和依恋了。

这群特殊的孩子在学校学习,基本上是没有“毕业”这个概念的。如果培智班的孩子通过学习能提高智力,生活能够自理,那么他就可以离开学校,走向社会。前年王开威会走了,去年宁毅又来了,今年宁毅会走了,依依又来了!每年都有脑瘫孩子送来,有人问她“你每天都重复这样的工作,不烦吗?”,她却说“他们一来,自己就可以做有氧运动了,什么爬山游泳都,没有给孩子们做康复给力”。

不久前学校统一给各班换了白板,可特教班都没有换,老师说,班级里的孩子都要在黑板上学写字,有的一写就是几千遍,一个礼拜下来就是几万遍,白板笔孩子们不好拿,自己也不好操作,吸点粉笔灰不会影响自己的人生,但孩子们会读书写字可以转变他们的人生。

劳模精神心得体会篇7

教师的职业道德,是教师在从事教育工作中与教育活动相适应的行为规范,是社会道德在教育工作中的具体体现。它既是对教师从教育工作的行为远见定,又是教育工作对社会所负责任和义务。教师仅是知识的传播者,也是品德行为的指导者,不仅是知识的导师,更是做人的榜样。可见教师贩职业道德必须从塑造教师自身做起,这是教师工作的特点。也是党和人民对教师的基本要求。

热爱教育事业,爱学校。

十年前的一次偶然的机会,使我站在了三尺讲台上,开始了我十年多的黑民办教学生涯。

第一次面对五十多个孩子,我的心中忐忑不安,拿粉笔的手也有些颤抖,然而看着五十多双渴求知识的眼睛,很快地消除了我的怯懦,碰撞开了我的心扉,情感的交融,和学生一起唱歌一起促膝谈心,一起做游,从此爱的心桥在师生之间悄然架起。

人的生活而需在钱,而我一年的工资仅相当一个围转干教师贩一个月工资,有很多人问我你究竟为什么?我也说不清,为了钱,没有。为了荣誉而我也没有。而我坚信我得到了学生爱家长的信任。

窗变幻着扑塑迷离的现代风景,十年间,我也有过别人羡慕的工作,而我却雷打不动,依然津津有味地欣赏着校园-这主宁静,圣洁的蓝天。虽然我很清贫,可我还是说风景这边独好。

十年来,我疏远了亲情,冷落了家人,我没有怨言,因为我反青春献给了教育,把智慧留给了后人。功夫不负有心人,我终于成了一名真正的人民教师,风笑了,这笑中有泪,泪中溢着甘甜与欣慰。

爱学生。

一、把微笑带进课堂。

由于工作,和孩子小经常使我忧愁和烦恼,记得去年冬天,由于天气的寒冷我三岁的儿子得了重感昌,一整夜发烧我和丈夫也一夜未合眼,早晨,太夫对我说:“你请个假吧!给孩子看医生去。”这时我急着说:“不行啊,还有几天就要期末考试了,耽误学生复习怎么行啊,本来我们班学习成就差。”这时一向对我温柔的丈夫确发起脾气说:“不是有代课的吧?再说你不上班,也不开工资,你为了什么?”这时我哭了,我何尝不理解丈夫,我们结婚很晚,生了这个孩子我已经30岁了,生时又是难产,孩子对我们来说那是何等的重要啊!然而此时我想到四十名孩子那乞求的目光等待着我。丈夫看到我流泪了说:“还是我先请临时假,你上完课直接到医院来。”听了丈夫的话,我擦干了眼泪饭也没吃竟直来到了学校。一路上我不知是委曲,还是惦记孩子,泪水已在我的围巾前结成了冰凌。但当我踏进学校大门时,我不知不觉地忘记了忧愁和烦恼,又以饱的热情,良好的情绪,微笑的面容上满了上午的课。

二、把激励带进课堂。

差生的差,原因很多。但这是小学生心底的小秘密,不深入到他们那块小天地中央是不行的,不仅差生所喜爱所信任的班主任是不行的。为此,我做了“你喜欢什么样的班主任”的问卷调查,虽然答案千奇百怪,但主要大致相同,那就是慈祥、善良、体贴学生、诚实、公正、虚心、好学、有知识。学生答案是发自内心的,是发自内心对老师的诚挚的希望,这是沟通师生感情的充分必要条件,而具备了这个条件,师生之间心心相通,差生就会打开心灵深处的秘密大门,事实也是正是如此。

如:王全宝这个学生是连将三年的一差生,在校打骂同学,在校外拿别人东西。他家生活贫困。父亲赶毛驴车,母亲家务,生活拮据,加上家长没时间管教,使他沾染了一些恶习,成了人人怕,人人烦的学生。我不歧视他,主动接近他,在学习上常用业余时间给他补课,他家时生活困难,我就给他买本、买笔。给他找一些衣服,在接触中,我发现他体育很好,就让他参加体育训练队,在班级活动中经常重用他,发现一点进步,及时表扬。哪怕是细微的也不放过。他被我的真诚感动了,在一次谈活中他哭着对我说:“我以前的做法错了,以后你就看我的行动吧!”他变了,学习努力了,成绩也有所提高,这可说明,爱心所致,金石可开。班主任要有不泯灭的童心,要有慈母般的爱。

三、把民主带进课堂。

每个人都有其独特的生命价值和尊严,人与人之间应该真

相爱,人格平等。相互尊重。如:我们班一个性格倔强同学,叫孙辉君,经常对老师和同学的批评服,而每次都是先听他们的理由,然后做耐心细致的教育,使他们真正认识到自已的错误,让同学们和他们一起玩耍,尊重学生人格,不伤害他们,尊重他们的选择,尊重他们的了隐私,总之,让学生在民主和谐的教学气氛中激发学生敢说、敢想的勇气,为学生主体发展提供适应气候和土壤。

总之,我愿的把自已的青春、智慧和汗水都献给学生,献给我热爱的教育事业。我想奉献的路是艰辛又坎坷的,但当你走过一个个人生驿站,回首望去,看到一串串坚实的脚印时,你的心中会有一种难以言状的幸福感,所以奉献者的人生是无怨无悔的,我还要沿着这条路不断前进。

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