职业生涯规划500字
职业生涯规划书的制定让个人在职业生涯发展过程中有所收获。下面是小编为大家精心推荐的个人职业生涯规划书范文，希望能够对您有所帮助。
个人职业生涯规划书范文(一)
一、前言
职业生涯规划可以让自己的职业人生有目标、有规划，目标让人生富有意义；职业生涯规划能帮助个人认识自我位置、认清所学专业的就业形势，居安思危，唤醒职业规划意识；职业规划能帮助个人做出正确的职业选择，找出适合自己的职业目标，走出自己的职业道路；职业生涯规划帮助认清个人职业能力与职业素质，增强自我效能感；职业生涯规划有助于抓住重点，增加成功就业，职业成功的可能性。
电子商务是近些年发展起来的行业，因此具有很大的发展前景，在发展中也出现了很多的不同的情况，这对于我们专业来说是一个机遇也是一个挑战。因此做好一份好的职业生涯规划对于我们更好的就业有很大的指导与规范借鉴作用。
好的职业生涯规划，首先要认识自己当前的情况；然后了解相关于专业的市场发展情况，就业条件、前景，了解自己的优缺；再把握自己的职业机会率；再次确定自己的目标；最后制定最可行的行动方案，包括近期与远期的行动方案。因此在我的职业生涯规划中包括自我评估、社会环境及职业分析、就业机会评估、实际职业目标确定、制定行动方案和结束语。
二、自我评估
专业能力：
对于一个职业生涯规划来说，在自我评估上，必然少不了对自己专业能力的评估。通过差不多一年的学习，在专业能力上已由原来的迷茫转化为熟悉。
现在我在专业能力上，已经熟悉很多的专业知识和专业软件工具的运用，像网站制作软件Photoshop、Flash等软件的使用，熟悉SQL SERVER数据库的运用，熟悉网络搜索引擎，了解网站推广手段、以及各种推广平台，也可以熟练操作电脑，掌握基础办公软件等。
在专业能力的运用上已经开设了属于自己的网店，专业能力更好的得到了运用，专业能力也进一步得到了提升。
但是专业能力需要进一步的得到社会的认可才能更好的实现就业，这样的专业能力的提升需要更多的参与企业实践。
优点：
<1>学习兴趣浓厚，有学习新事物的欲望，自学能力强，会安排处理好手头事物；
<2>有责任心，工作认真负责，充满激情，工作起来的时候很认真很投入，只要是正确的事就会一直坚持；
<3>做事谦虚，不狂妄自大，会适时从身边的人的身上了解自己的缺点；
<4>有自己的想法会喜欢与人交流共享，喜欢辩论，喜欢在辩论时交流来发现自己的想法上的漏洞，以此来完善自己的想法，使自己想法的可行性更强,不会因意见不合而破坏与对方的感情；
<5>在校学生会曾有过组织一些中小行活动的经验，在班级中是班委中的一员，有一定的领导能力；
<6>喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强；
<7>待人热情，人际关系较好，很乐观，平易近人，乐于助人，为人有正气，有礼貌，很活泼，有上进心，主动性强。
弱点：
<1>做事会不果断；
<2>做完一件事情，在结果没有出来之前，我总是挂念；
<3>即使事情做的很完美，在做完近期还是会有一些忧虑的地方；
<4>想事还不太全面，看事不全面，偶尔会因为表面现象而影响自己；
<5>遇紧急事不能马上冷静下来；
<6>不善于掩饰和控制自己的情绪；
<7>社会实践经验较少，我处理问题的能力不是太好；
<8>话多，说话直，文字功底不好；
<9>习惯自由的学习工作环境，不会过多的约束自己；
<10>金钱和时间观念还不强。
兴趣爱好：羽毛球、乒乓球、音乐、看励志书籍、交友等。
生活教训：永不放弃
发展与提高：
<1>克服懒惰心理，杜绝散慢；
<2>学会自己做决定，自己拿主意；
<3>学会更加留意身边的事情，多听，多了解，多思考；
<4>学会约束自己，学会管理自己的时间和金钱，学会控制自己的情绪；
<5>增加自身的社会专业实践经验，增强自身处理事情的能力，以及遇紧急事件的处理能力；
<6>学会拿捏分寸，像说话、做事、自己的情绪，在适当的场合、在适当的时间、对适当的人拿出适当的表现，努力向游刃有余的境界努力。
三、社会环境及职业分析
1、电子商务市场发展前景诱人
电子商务将成为二十一世纪人类信息世界的核心，也是网络应用的发展方向，具有无法预测的增长前景。电子商务还将构筑二十一世纪新型的贸易框架。大力发展电子商务，对于国家以信息化带动化的战略，实现跨越式发展，增强国家竞争力，具有十分重要的战略意义。
随着信息技术的突飞猛进，基于网络的电子商务也在迅速发展。这种新的商业模式不仅从诸多微观领域向传统的运作方式发起了严重挑战，而且也带来了宏观经济运行与管理的革命性变革。许多专家认为，电子商务的发展是未来25年内世界经济发展的一个推动力，是世界经济向知识经济转变的重要推动力。在电子商务即将成为商务活动的主导形式之际，我国如何更好、更快地发展电子商务，参与全球经济一体化是值得我们探讨的。
2、电子商务专业就业前景
从整体来说，以互联网为平台的“新经济”为社会创造了大量新工作岗位，许多职位以前没有，如网管、 网编、网站设计师、网络安全工程师、系统工程师、动漫设计师、数据库管理员、网络应用开发工程师、网游设计师等；许多工作带有鲜明的网络特色，如网络商业分析员、各类网络产品经理、网络产品渠道专员，网站运营、推广、客服人员，等等。同时，像传统企业一样，网络公司的人力资源、财务、行政等部门也需要吸收大量优秀人才。总体看来，互联网无疑是个朝阳行业，在国内外不过十年的发展历史，前途光明。
电子商务是互联网在商业上的重要应用，这几年在线交易额持续增加，交易增加预示工作岗位需求增多，阿里巴巴、慧聪、当当等老牌企业一直在招人。 去年以来掀起新一轮网络热潮，许多网络公司拿到大笔“风投”资金后，在迅速扩张，也需要人。互联网、电子商务对人才需求持续升温，这股热潮，从各大招聘网站发布的职位中可见一斑。
行业现在确实处于景气之中，但这不意味“电子商务毕业生”必然成为抢手人才。网络公司、电子商务企业需要各种各样的人才：技术、产品、市场、销售、客服、行政、财务、人力资源，等等。除了自身创业，或以经营自身网店为职业外，电子商务毕业生就业时不可能脱离企业具体职能部门，不能游离于具体岗位之外。具体到个人，“就业前景如何”的问题 需要个案分析，这与大学自身品牌、专业教育方向、个人综合能力、就业区域、个人求职时的技巧和运气等要素都密切相关。
3、电子商务市场的人才要求
社会需要的电子商务人才一般可分为三个层次：
1.电子商务技术应用型人才，如网络建设、系统管理、web制作及程序开发等，主要面向各类企业、公司的相关技术岗位；
2.一般管理人员，主要是企业和政府部门中的一般管理与应用人员，其需求量是最庞大的，他们是电子商务的直接应用和受益者，并不关注太多的技术细节，只需知道如何在电子商务环境下开展工作；
3.高级管理人才，他们应该具有管理、经济及信息技术等综合专业知识。
四、就业机会评估
电子商务的不断发展给我们的专业的就业带来了很大的机会，但是随着发展，问题的出现也给我们的专业提出了更高的要求。
当今随着网络的慢慢普及，在很多领域都开始重视起网络这一充满机遇的平台。因此我们此专业的就业在未来的前景很好。但就湖南的电子商务的发展来看，现在还没完全发展起来，着可以说湖南的电子商务的就业潜力很大，也说明现在很多企对电子商务的了解不多，我们必须更加努力才能让企业都逐步接受这一种商务方式。
我们此专业现在主要面对的是中小企业的电子商务的发展，就业机会还是很大的，但是我们还是因将自己的专业能力不断的提升，做一个符合市场需求的人才。
五、职业目标确定及制定具体行动方案
1、短期规划(大学阶段)
目标：学好专业知识，当上社团组织的部长，争取获得较多的荣誉，增加实践经验。拿到自己想要拿到的专业及其他相关证件，通过专升本课程，获得学士学位。
具体方案：
大一：<1>学好此学期的所有学业，通过争取社会实践机会不断提高自身的综合能力。
<2>每个星期要有固定的时间来背单词、练习听力
<3>注意每周抽6小时复习好学业，争取期末考试好成绩
<4>将专业上需要的证都努力拿到。
个人职业生涯规划书范文(二)
在大学一定要做的就是对自己四年后的一个职业发展的规划，不一定一步到位，你在大一时候看的角度，与大二肯定不一样，大二看的又与大三不一样，所以，你要做的是在大一通过对自己的分析与规划，写一个对自己毕业后的短期规划和长期规划，这个我认为是很有必要的，尤其是一定要在大一做!这样，你还有充分的时间去修正它，弥补里面的不足，如果你到了大四才开始做这些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危机就是一个很好的例子，如果你是学会计或者金融专业的，如果你在大学刚开始就对自己未来有一个长远的发展规划，我想在你的规划中一定有对于突发金融事件的预防与补救措施，因为学过金融学知识的朋友都知道，市场规律不以人的意志为转移，很可能出现下滑，万一出现金融下滑，“我应该如何面对?”如果这些问题你在大一或者大二就已经想到了，我想对于你现在的求职一定会大有帮助!
第一阶段：大学生新生活适应阶段。(入学后第1-2个月之间)
这时的大学生虽然在角色上已经是大学生，但是在其心理上属于高中后，大学前阶段，他们刚刚接受高考的洗礼，正在享受高考的胜利，很多学生踌躇满志，对大学生活充满了憧憬与幻想，几乎每个人都为自己确立了远大的目标，制定了实现目标的宏伟计划。但是，这时的大学生对大学生活还不够完全了解，对大学的认知只是停留在道听途说上，学生本人对于自我和环境的探索不够。
该阶段生涯目标的特点是：生涯目标的确立多来自于成长经历及外界的影响，目标高远，但显得空洞。
该阶段的大学生的生涯规划任务是：
1、适应大学生活；
2、积极进行自我探索，分析高中时建立起来的职业生涯目标，发现问题并修正目标；
3、了解社会职业、职位设置；
4、制定切实可行的大学阶段成长计划；
5、参加校园文化活动和社会实践活动；
6、进行专业的心理咨询和职业咨询。
第二阶段：大学生自我探索阶段。(入学后3个月至第一学年结束前两个月)
这时的大学生在校园已经有了两个月的生活和学习经验，对大学生活有了一定的了解和理解，并且对自我有了一定的认识，制定了大学生涯规划。随着对所学专业的进一步了解及大学生活的深入，每一位学生的具体目标逐渐突现出来。
该阶段生涯目标的特点是：目标逐渐与所学专业结合。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、进一步进行自我探索，发现自身的优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力，发现自己希望提高的地方；
2、了解社会职位素质要求；
3、根据发现确定阶段性具体目标；
4、制定实现目标的计划并积极行动；
5、进行相应的素质测评；
6、参加校园文化活动和社会实践活动；
7、参加能力提升训练。
第三阶段：大学生大学生涯规划阶段。(大学第一学年最后两个月)
这一阶段的大学生已基本适应大学生活，经过大学生活的亲身体验和专业课程的学习，各方面能力有了一定的提高，对自我的探索逐渐深入，并开始探索职业发展方向。
该阶段生涯目标的特点是：目标开始与自我性格、爱好、能力等相结合。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、继续进行自我和环境的探索，了解自己的职业发展方向，了解社会相关的职业资讯；
2、对大学生涯进行合理规划；
3、制定大学期间阶段性目标；
4、积极行动实现阶段目标；
5、参加校园文化活动和社会实践活动；
6、参加成长训练。
第四阶段：初步社会探索阶段。(大学一年级结束后的暑假)
这一阶段的大学生经过一年的大学生活的适应，已经完全适应大学生活，掌握了大学生活规律，建立了一定的人际关系，新环境的适应压力逐渐消退；这时的大学生开始真正从现实角度关注自己的成长，积极参加各种活动，主动进行能力提升训练；与此同时，大学生对于自己的性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来的职业方向、社会对各种人才的需求、社会经济、政治的发展、社会各职业发展的趋势等状况的探索更加积极和有实效，他们已经意识到探索的重要性，并积极行动，希望自己快速成长。但是，受经历、经验、阅历的影响，这一阶段的大学生需要有效的帮助，借助外力的支持，会大大的加快大学生成长的速度。
该阶段生涯目标的特点是：目标的确立开始考虑社会需要与个人需要的结合。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、进一步进行自我探索；
2、了解将来的就业环境及职业方向；
3、了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况；
4、制定自己的职业生涯规划；
5、参加校园文化活动和社会实践活动。
第五阶段：大学生职业生涯规划准备阶段。(大学二年级开始至二年级结束前两个月)
这一阶段的大学生对于自我的认知和社会的认知达到了一定的水平，职业生涯发展方向进一步明确，这时的生涯规划计划避免了刚刚入大学时的盲目性，更加切合实际，更具有可操作性。
该阶段生涯目标的特点是：在长远规划的基础上更加具体和现实。但由于个体的差异，有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值处于迷茫状态。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法；
2、建立合理的价值体系和认知结构；
3、围绕职业生涯规划制定相应的成长计划；
4、参加校园文化活动和社会实践活动；
5、参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。
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第六阶段：大学生职业生涯规划第一阶段。(大学第二学年最后两个月)
这一阶段的大学生通过对自我及环境的探索，逐渐找到了自我价值与社会价值的结合，积极探求实现自我价值的有效途径；通过学习生涯规划目标的确立及生涯抉择方法，大大提高了自我掌控及自我设计的能力；通过参加各种实践及成长训练，综合能力快速提升，为即将到来的职业实践奠定了良好的基础。这时的大学生职业生涯发展道路开始出现不同，有的学生希望大学本科毕业后找到一份称心的工作，开始自己的职业生涯；有的学生则希望继续在某一领域进行深造。个人的选择来自于两年的探索。
该阶段生涯目标的特点是：目标的确立直接反应了大学生的个人价值观，并与社会现实相结合。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、 了解自己的职业兴趣，确定职业发展方向；
2、 掌握与就业相关的信息；
3、 掌握与就业相关的法律、政策、就业程序；
4、 树立正确的职业道德观念；
5、 完善并落实成长计划；
6、 参加校园文化活动和社会实践活动；
7、 参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。
第七阶段：大学生职位实践阶段。(大学第三学年后暑假至三年级结束前两个月)
这一阶段的大学生由于志向的不同出现了生涯发展方向的不同，这种不同带来了大学生活以后阶段的发展道路不同。希望继续深造的学生开始为备战应考研究生，将志向确定为找工作的大学生则更加积极地参加各种活动，有些学生则会到相关的单位进行职位实习。
该阶段生涯目标的特点是： 长远目标逐渐明确和坚定；近期目标更加具体。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、进一步明确自己的职业方向；
2、发现自身职业竞争力的不足之处，制定职业竞争力提升计划；
3、参加职业实践；
4、参加校园文化活动和社会实践活动；
5、加专项行为训练，提升实现目标的行动力。
第八阶段：大学生职业生涯规划第二阶段。(大学三年级暑假后至大学学位毕业论文答辩结束前)
这一阶段的大学生通过相应的职位实习，发现了自己的能力与职位要求之间的差距；通过职位实习也发现了自己原来的职业生涯与社会现实之间的差距；通过职位实习发现了自己理想的职业与社会可以提供的职位之间的差距。这时的大学生开始对自己进行全面的反思，重新建立更加切合社会现实的工作理念及自我认知。学生参加各种活动更具目的性。
该阶段生涯目标的特点是：
由于与社会密切接触，职业生涯目标得到有效修正，修正后的目标进一步反应了个人理想与社会现实的结合。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、对自己的职业生涯进行合理规划；
2、确定职业发展方向和各阶段发展目标；
3、寻求适合自己职业生涯发展的有效路径；
4、掌握生涯评估方法和生涯目标修正方法；
5、对生涯规划相关问题进行评估，发现问题；
6、参加相应的能力提升训练。
第九阶段：大学生职业生涯规划第三阶段。(大学学位论文答辩结束至离校前两周)
这一阶段的大学生通过前三年的专业理论学习和相关训练，掌握了一定的专业理论和专业技能，人际交往能力、思维能力、创新意识、团队精神都到了相应提高；经过自我全方位的探索及对所处环境的探索，特别是经过一年的职位实习，逐渐发现了适合自己的工作。这时的大学生会有意识地结合自己的理想职业规划自己剩余的大学生活。
该阶段生涯目标的特点是：目标更具有现实性和可操作性。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、结合自己的职业实践和职业发展理想，寻找现实我和理想职业人之间的差距；
2、参加快速提升训练；
3、进一步了解社会及职位的发展变化
4、了解本届大学生就业相关政策及相关程序。
第十阶段：大学生职业生涯规划第四阶段。(大学生活最后两周)
这一阶段的大学生面临大学毕业，即将走入社会，真正开始进入自己的职业生涯，从职业生涯规划的层面上而言，能否真正适应将来的工作及工作环境，尽快走向成功，成为每一位即将走入社会的大学生关心的问题。大学生希望通过最后的大学生活使自己更加完善。
该阶段生涯目标的特点是：
目标更加具体，体现为职业素质的培养和训练。
该阶段大学生的生涯规划任务是：
1、了解相关就业及创业信息；
2、参加相应快速提升训练；
3、和相关单位及个人建立稳定的关系。
个人职业生涯规划书范文(三)
个人基本情况：
性别：男；血型：o型；出生地：广西来宾；出生年月：1986年11月；学历：大学本科一年级；专业：应用化学；职务：宣传委员。
我的优势：
有四年的学生管理经验(高一担任纪律委员，高二、高三担任班长，大一担任组织委员一职)；善于与人沟通，与同学相处和睦；善于发现问题和解决问题，处理问题时比较冷静；没有感情方面的牵绊，可以集中精力放在充实自己身上；能够经常反思自己，哪些做对了，哪些又做错了，并在不断地进步中。
我的劣势：
通话说得不够标准，语言表达能力较差；有点内向，人多的场合不擅口头交际，这让我在人际交往中处于被动状态；工作经验少，几乎没有；人际关系网还太小。
劣势的解决方法：
多参加社会实践，在实践中锻炼自己；多参加一些学院社团活动，如青年志愿者协会让我认识了更多的好朋友，书画协会组织部让我懂得如何合作，如何尽善尽美地完成任务；选修普通话基础课，提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系；充分利用网络资源，丰富自己的课外知识!
大学成长阶段具体目标如下：
思想政治与道德素养目标
学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢(实际上，我在上个学期时就已经参加了党校培训，并结业)。参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。
课程学习目标
认真学习好专业课程；通过国家英语等级考试四级；通过国家计算机等级考试二级；毕业设计及毕业论文取得都取得优秀的成绩。除课本知识外，准备在计算机方面发展，并拿到第二学位!
学术科技和创新创业目标
参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。参加学校或系里面开展的科普活动(报告会、学术交流等)或科技类学生团体活动。
社会实践与志愿服务活动
积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文；参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动；为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。
求职准备
正确评价自己，制定就业目标；拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。
具体成长规划及行动：
大一：
初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，辅助自己的学习。
大二：
提高基本素质。主要的内容有：通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力；主要尝试兼职、社会实践活动；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
大三：
提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；掌握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
大四：
工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模拟面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。
结束语：
来桂林工学院已经有差不多一年了，在这一年中，我学到了不少的东西。无论在学习上，还是在其它各方面，对我来说都有了很大的进步；同时，大学生活也让我对我自己有了一个全新的认识，我相信在以后的三年大学生活里，我一定会收获更多!
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