初一自我介绍示例

初一自我介绍示例篇1

大家好!我的名字叫赖__，满族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是13岁。

(开头可以根据实际套用)在小学时，我曾担任班长、副班长、学习委员和课代表，成绩良好...（根据自身情况改变）

我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出......（根据自身情况改变）

我的缺点：主要是......我的兴趣爱好......（根据自身情况改变）。

如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。对未来初中生活的期望。

我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。

初一自我介绍示例篇2

大家好~我叫___(大名)，平时大家可以叫我小名___，今年刚好14岁了。说道自己的性格，其实我自己也不是很清楚，有的时候很细心,有的时候很粗心.有时候的很暴躁,也有时候的很耐心.(这话打上去很有个性的，挺脱俗的)我平时最喜欢的事是坐在自己的书桌前，拉开窗帘，让温暖的阳光照在身上，塞上耳机，播放自己最喜欢的音乐、《依然爱你》等，之后握起一枝笔，在自己的本子上记录下自己的心情、体会、经历，那样我会感觉很安逸~~其实我还有一门“本领”，那便是“P图”，那时一种在网络上已经是十分受欢迎的一门美化照片的技术，如果同学或老师需要，我一定会让他们的照片更加阳光、靓丽~要说我这人的毛病，那就是“懒”了，因为我一直不喜欢运动，所以体育成绩一直不是很好，新学期我会坚决改掉这个坏毛病。接下来要进入初中生活了，怎么说呢，心中既有向往又有一种莫名的恐惧，呵呵~反正都是要面对的，我不如怀揣着一颗乐观的心去接受它吧~~面对这么多的新同学，我很有信心成为他们每一个人的知心朋友~

初一自我介绍示例篇3

扎着马尾辫，个子还算高，单眼皮，大眼睛，皮肤不黑，这就是我——郑冰灵。有时候有点任性，有时候也有点乖巧，这也是我——郑冰灵。我自称是冰雪聪明，活泼可爱，天真烂漫。(有点夸张)我喜欢看书、唱歌、看电视……今年12岁。我在4年级的时候是积极分子，5年级是优秀少先队员，还得过独唱比赛一等奖，现今要读6年级。我也有缺点。小时候，妈妈常说：“你呀!真是个‘调皮鬼’!”妈妈之所以怎么说也有原因。3年级时，我带同学回家玩。那是真是夏日炎炎，我们便到屋里玩化妆游戏，我把妈妈的化妆品搬出来，给每个同学都化妆了，还把家里所有的被单拿出来当披风。妈妈回来后，看到家里一片狼藉，我们个个又打扮得像小丑似的，便哭笑不得又有点生气地骂我是个“调皮鬼”。

我一米五五的个子，天生长了一个特长号的茭瓜脑袋，每个与我肩膀持平的人，都要比我低三厘米。在我胖乎乎的脸上，长着一双笑眯眯的长眼睛。我是个马大哈但也很阳光的男孩。

初一自我介绍示例篇4

大家好，我叫果儿，跟大家一样刚升入初中读初一。我的身材不高不矮，瘦瘦的，远远的看就像一根筷子。但是别看我瘦小就认为我很弱，我精力充沛就算是刮狂风也刮不走我的。

我的皮肤也是黑黝黝纯健康的&39;肤色，所以我姐打小就叫我“黑炭”。我也希望有着我们班上的女同学一样有着白白嫩嫩的皮肤，这样我姐就不会每次放假回来都调侃我了。我留着一头像蘑菇一样的短发，带着一幅黑框眼镜，这样我姐说我更像一朵黑蘑菇了。

不认识我的人都说我斯斯文文的很安静，但是熟悉我的人都知道我只是慢热，等我“热”起来的时候，十足一个开心果，到哪都能惹她们开心。有时候看到大家很开心的笑着的时候，自己也能傻愣愣的被带着狂笑，笑完的时候别人问我笑什么，我说我看你笑我就觉得特搞笑就跟着笑了。看，我就是个那么容易乐的女生。

我喜欢看书，国外国内的书都喜欢看。我的黑框眼镜就是因为哥哥姐姐在城里读书很少放假回来陪我一起玩，我就到他们的书桌找他们以前的语文课本，或者是砖一样厚的名著以及金庸的武侠小说躺在床上导致近视而得来的。现在想起来真是后悔莫及，所以大家以后千万不要躺着看书。

这就是我，一个简单的我。如果大家学习上遇到什么难题或者是在学校遇到什么不开心的事都可以跟我说，我会尽我自己的能力帮助大家。谢谢大家，请大家以后多多指教。

初一自我介绍示例篇5

我叫范延堃，妈妈叫我羊宝贝，今年八岁了，我喜欢唱歌，画画还有写毛笔字，我喜欢每天和小朋友一起上学，学到很多的知识，长大做有用的人，我尊敬老师，团结同学，我爱我的学校。但是我也有一个学习上的毛病，那就是“粗心大意”，会做错一些本来很简单的作业，但是我会很快改掉这些毛病的。希望老师和同学都来监督我。虽然我的家人都很宠爱我，但是，我可不是骄傲的“小公主”哦！我会在家里帮家长做家务，乖乖的听他们的话，大家都很爱我！

我还很喜欢小动物，尤其是小狗，我家里有好几条小狗，我还给它们起了名字：“乖乖、仔仔、丢丢、花花，”有一次，“仔仔”不小心卡到了下水道里，看着“仔仔”难受的样子，我急的眼泪都快哭出来了，后来，经过我和爷爷一起努力，终于把它救了出来，我开心的笑了。

这就是我，爱唱、爱跳、爱玩、周末还爱睡懒觉的我范延堃，但是，从今后，我会把自己身上的毛病都慢慢改掉的，这样，我就可以做一名更合格的小学生了。

初一自我介绍示例篇6

今天我为大家介绍我自己。我的名字叫孙俪源，我在河南省平顶山市新华区体育路中学上学。

我的脸圆圆的，红红的，像苹果一样。我的头发又黑又多，我经常梳着两条长辫子。我很爱笑，每天总是笑眯眯的。

我的性格非常温和，班里的同学都愿意和我做朋友。我的人缘很好，课间休息的时候，同学们总喜欢围坐在我的课桌旁说笑。

老师的言传身教，父母的细心熏陶，在我幼小的心灵里种下了一颗颗健康向上的种子。我的业余爱好很多，我喜欢画画、看书和敲架子鼓。但我最喜欢的是敲架子鼓。每次敲架子鼓的时候，我的眼里、心里全都是各种跳动的音符，跟随着音乐，敲着敲着，我忘掉了一切。经过不懈的努力，我去年六月份获得了第十三届全国青少年打击乐大赛河南省选拔赛儿童组的金奖。

我还很热心公益事业。七岁的时候，经过面试、培训和考核，我有幸被平顶山博物馆聘为正式志愿者讲解员。我坚持每周末至少去博物馆服务半天，严冬酷暑从未间断过。20__年和20__年，我都被平顶山博物馆授予年度明星志愿者讲解员的称号，在年终表彰大会上还颁发了奖章和荣誉证书。讲解锻炼了我的思绪，磨练了我的意志，每一次的讲解都带给我与人沟通的能力。博物馆给了我太多太多，我倍感欢欣和鼓舞。今年是我在博物馆服务的第三个年头，如果条件允许，我会一直把这个志愿者当下去的。

成绩只是对前一阶段的肯定和总结，走向未来的道路上，我会更加严格地要求自己，脚踏实地，一步一个脚印，向着自己的下一个人生目标启程。

这就是我，一个努力进取的学生。

初一自我介绍示例篇7

我叫___，因为名字的缘故，我在网上习惯于把自己叫做“星之女王”。不要以为我太狂妄哦，因为星星本身既平凡又闪光，所以我喜欢她们。当然也希望自己成为众多星星中的一颗。如果有一天，你在网上遇见一个叫“____”的女孩，那一定是我—___岁，猴，___座……

当然，我有着与星星一样极为平凡的外貌：不大不小的眼睛——但很明亮;不高不矮的鼻子;不算大也不算小的嘴巴;白皙的皮肤，一个不长也不短的马尾小辫，高高地翘在我的脑后，一晃一晃地，非常顽皮……(不过现在妈妈给我把头发剪短了)

我的爱好很广泛，例如：音乐，微机，奥数，英语……呵呵，还有一项你肯定想不出来!告诉你吧，那就是宇宙探索——例如：巨石阵，麦田怪圈，外星人……总之，我喜欢一切未知的东西。

我特别喜欢music，从6岁起我就开始playthepiano，不到九岁，我就考出了钢琴六级。每当我弹起门德尔松的《威尼斯船歌》时，我就仿佛置身于一只荡漾在水面的小船上，周围一片寂静，月光洒下来，像散落的水银，在水面上一闪一闪地，好美丽……

我还love吉他，刚学了两节课，我就开始弹和弦了。我现在已经学会了《多年以前》《散步》《红河谷》《童年》等好多优美动听的曲子……

你要问我为什么这么热爱音乐，其实我也不知道。可是，当我置身于音乐的旋律中时，我就感受到了莫大的享受。

我还喜欢奥林匹克数学，因为它可以开发我的智力，让我的脑袋不停地转阿转。一道道难题就像一座座城堡，虽然很难攻克，但是，只要我开动脑筋，就可以感受到成功的喜悦。

当然，美中肯定有不足，我的不足之处就是很马虎，天天在家里找东西，今天戴的手表，明天就找不着了，什么东西都到处乱放。唉!家里人都拿我没办法，别看我在生活中很马虎，可我做题并不马虎，我能细心检查每道题。但是，偶尔也会有粗心的时候，就像我那次做题，因为不认真审题，卷子上明明要求化简比，我却做成求比值了!惨阿，晕阿，faint!就因为这个，老师给我扣了4分。经过这好几次的教训，我今后一定要改正马虎这个坏习惯，牛可不是吹的哦!相信我吧!

画得到底像不像我呢?今后会有三年的时间去验证。我真的真的很想做北极星——天上最亮的那颗星，当然这需要我付出巨大的努力。希望在今后的三年里，能和老师同学们相处的很好，和老师同学们共闯难关!

初一自我介绍示例篇8

我叫__，来自_________，出身于辽______的我从小养成了勤劳务实，不怕吃苦的习惯，在大学的五年中，我掌握了扎实的理论知识，并培养了较强的实践能力，我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的，养成了自学的好习惯!作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任教学工作，这对我来说是一个不小的`挑战。男生调皮的较多，所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。

经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。