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一年级的教师自我介绍

时间: 新华 教师自我介绍

自我介绍是每个人都必须要学会的一种技能,它可以展现一个人的能力、经验、价值观、性格特点等。写好一年级的教师自我介绍要注意什么?小编给大家分享一年级的教师自我介绍,希望对大家有所帮助。

一年级的教师自我介绍篇1

亲爱的同学们:

大家好!很高兴认识你们。想不到我一进教室,大家就给我送来一份弥足珍贵的礼物。谁来猜猜,那是什么?那就是你们灿烂的笑容,老师谢谢大家的礼物,谢谢你们的笑容。我相信,在通乡小学的大家庭里,你们一定会生活得快乐,学习得开心,往后的日子你们的笑容会更加美丽。

你们知道十月是什么季节吗?对,是秋季。可是老师的名字很奇怪。是十月,确是春季。哦!我叫史悦春(板书)。你们记住我的名字吗?试着和我一起写一写。那么你们在课余时间就向老师介绍你自己。老师一定要一个个都记住的人和名字,希望过几天都能叫出你们的名字。在课堂里,我是你们的老师,生活中我们是朋友,大家不管是在生活上还是学____遇到困难都可以找我,我非常乐意帮助大家。让我们在互相帮助中,手拉手,心连心一起向前走。

一年级的教师自我介绍篇2

我的名字叫__,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学,但是我的风格不是枯燥的,我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师。我有信心经过我们共同努力,你们能学到知识,我也能学习到我要的。

一年级的教师自我介绍篇3

各位同行老师大家好!我是来自信宜金垌镇田心小学的一位语文老师——何荫军,很荣幸能够认识大家!

由于我动作缓慢,以致今时今日才攀爬到模块一进行学习。谢谢各位对我热心帮助,坚信在你们的.提携之下,我会很快赶上,与大家一起并肩前进的!我喜欢阅读。

“读万卷书、行万里路”,饱览群书、游历山河是人类进步的两大阶梯。我觉得,读书人是世间幸福人,教师是世间幸福人。由于职业的特殊性,教师更需要阅读,教师也比其他行业人员有更多的机会接触书本、扩大知识面。

由于人生的经历、精力有限,我们无法通过实践方式直接获取世间的所有知识。而阅读书籍,让我们得以用悠哉的方式,在一曲小调、一杯香茗的氛围下,慢慢地去领会往哲先贤、当代俊杰的宝贵精神财富。我性格开朗、乐交朋友、喜欢交流,很希望能够成为大家的好朋友。在未来的日子里,就让我们迎风破浪,携手共进步!

一年级的教师自我介绍篇4

各位家长:

早上好!

我叫~~~,即将担任~~~年级~~~班的班主任及~~~班、~~~班的数学教学工作。十二年前,我踏上了讲台。走向讲台,我骄傲,因为~~~小学是一片沃土,是它使我逐渐成熟,并使我尝到了耕耘收获后的喜悦!于~~~~年被评为“~~~十佳教师”、~~~年被评为区优秀青年教师,数学赛课曾分别获校、区、市赛课一等奖等。

此时此刻,站在这里,我的心是不平静的。因为,这里充满了学校对我的信任,能担任第一轮新课改实验的老师我感到荣幸,机遇、挑战又来到了眼前。同时,在这里也看到了各位家长期盼的目光,使我感到肩上责任的重大。面对今后的教育,我想说:我将以“三心(爱心、耐心、信心)育人”来要求自己,力争使我的学生学会做人、学会做事。教学方面,我很欣赏一位数学家曾说过的四个字“数学好玩”。

我将从一年级学生的兴趣入手让他们感到“数学好玩”,从个性和个体差异出发使他们能“玩好数学”!力争使班上的每个孩子都有所发展,做的自己!

谢谢!

一年级的教师自我介绍篇5

亲爱的小朋友们,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,恭喜你们,说明你们已经长大了,能懂得更多道理,能学到更多的本领,老师打心底里为你们感到高兴。

首先允许我做自我介绍,我是你们的数学老师,也是你们的新朋友,你们以后可以叫我李老师,我的名字是:(黑板上写),你记住了吗?我想你们应该记住了。

大家好!在此之前,大家应该不认识我吧,毕竟我不是周杰伦、王力宏这样的明星。

身为你们的老师我还是比较有自知之明滴。好了,说了半天都没说名字呢!

我叫某某某,希望大家以后不要随便给我起外号噢,会伤了我的心。

今后我们要相处一年,希望你们配合我,我也会尽我最大的努力教你们的,也希望咱们不仅是师生,还是朋友。

各位同学好,我是你们班的新数学老师,以后负责上你们班的`数学课。虽然现在我们还不熟悉,但我相信通过一段时间的相处,我们会喜欢彼此的。初来乍到,我希望以后各位同学都支持我的工作,好好学习。

其他的就不多说了,还是先告诉大家我的名字吧。我叫x,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学,但是我的风格不是枯燥的,我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师。

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