详细自我介绍精选合集
自我介绍是一个人的出场亮相，是社交中人们相互认识、建立联系必不可少的重要途径。下面就是小编给大家带来的详细自我介绍，希望能帮助到大家!
详细自我介绍(1)
两年前的一天，我正在家里看电视，妈妈下班回来，一进门就对我说：“儿子，文化馆有一个乐器学习班，你想去吗?”
“当然想去!”我高兴地回答。
第二天，我就和妈妈去了文化馆。到了那里一看，哇!这么多的乐器啊!有钢琴、电子琴、小提琴等。还有好多我不认识的乐器呢!我看看这个，看看那个，最后决定选择扬琴。
王老师是我的乐器老师。他先教我弹“1、2、3、3、2、1”。一会儿，我就学会了。接着，王老师又教我弹“4、5、6、7”。我很快也学会了。王老师说：“恩!很好，我教你一首曲子吧!”“好!”我很高兴。我学了一首儿童歌曲《小星星》。
妈妈为了我，给我买了一架扬琴，我特别激动。以后，我就可以天天在家练习了。
经过一年的学习，我已经学会了一首著名的曲子《草原上升起不落的太阳》。
去年十月份，我参加了淄博市少儿乐器大赛。我以优美的琴声荣获了儿童组一等奖的好成绩。妈妈和爸爸为我感到无比的骄傲和自豪。
今年，学校组织了“庆祝六一儿童节”演出。我用扬琴弹奏了一首欢快热烈的儿童歌曲《春天在哪里》，赢得了同学们热烈的掌声。
我爱扬琴，它使我开阔视野，陶冶情操。
详细自我介绍(2)
我是一个活泼好动的小姑娘，一双点拨训练水汪汪的眼睛，忽闪忽闪的，黑乎乎的脸上常挂着笑容，我的头发又多又黑，绑起一个独辫又粗又长，可我的性格却跟男孩子似的。
脾气大是我的缺点。有一次在课间，我旁边坐的同学叶佩文向我借了一支笔。她在用的时候，不小心把笔芯折断了。我看见以后，立即让她赔我一支新的笔。她不但不肯，还说是我的笔芯太软了。我顿时就来气了，站起来踹了她一脚。为了这，我被老师狠狠地批了一顿。
上周末，妈妈带我去她的朋友家吃饭。她朋友的小孩正好是我的同学，也是我的“死对头”——李湘。我心里想：谁叫她在学校不遵守纪律，今天我就替学校来教训教训她。于是，在吃饭时，我偷偷往她汤里加了很多盐，没想到她喝了一大口，难受得哇哇大哭。我就在一旁哈哈大笑。
今天中午，我以特有的大嗓门引起了全班同学的注意。“喂——听好了!我给各位出道题：有四只母鸡分别是WōWòWǒWó，一天，鸡窝里有一个鸡蛋，不是Wō生的，也不是Wò生的，更不是Wó生的，你们说是谁生的?”平时反应迟钝的小东今天反应特别快：“那不是Wǒ(我)生的吗?”大家笑得前俯后仰，他也顿时恍然大悟，气愤不已……
当然啦，我身上也有优点的。你不信?不信你就去问问我们的老师，“头脑聪明、发言积极、热爱劳动、乐于助人”这是老师对我优点的肯定哦!因为我爱看书，所以我就不怕写作文，作文经常得到了老师的表扬。
听了我的介绍，你们对我是否有些了解?那就让我们交个朋友吧!
详细自我介绍(3)
我是一个爱笑的女孩，我是一个调皮的女孩，我是一个幸福的女孩。
我喜欢笑，在家，在学校，在路上都回荡着我“张牙舞爪”的笑声。每次回家，妈妈都会这样的感叹;哎呀，你又回来了。我猜想肯定是因为我的笑声吧。我就下定决心，这个假期不笑了，还妈妈一个安宁的日子，可是笑声仿佛和我作对。哥哥来了。“啊、你、你……”这不，我又笑上了，原来，他变成了光头哥哥，我又笑个不停，把肚子都笑疼了，还停不下来。于是，哥哥和妈妈决定让我自己在屋里笑个够。这回我可急了。“你们……”我的话音没等落下，哥哥又在故意的逗我，他一遍遍的摸着他的光头，我又疯狂的笑了起来。这就是我，一个爱笑的女孩。
在家里，我也是一个调皮的孩子。我做事的方法常常会引起妈妈的大笑。有一天，我家的鸡下了俩个蛋，我拿着这俩个蛋，高兴的不知所措，我拿着粉白粉白的鸡蛋，又蹦又跳，只听啪的一声，鸡蛋碎了，我不知该怎么办，害怕得到妈妈的训斥，我灵机一动，把碎了的鸡蛋用土埋上，妈妈问我：“鸡下了几个蛋?”我忐忑不安的说;“一个”“哦，那放起来吧”。几分钟刚过去，爸爸回来了，说要拉土铺路，土刚刚挖到中间，就看见了里面还有蛋壳而且，土是湿的，一小部分是黄色的，妈妈把我叫来，笑着问我：“你知道土里的鸡蛋黄和鸡蛋壳是怎么回事吗?”我一看，妈妈笑了，便把心放了下来，说了实话，这回把妈妈逗得前仰后合，这就是我，一个调皮的女孩。
在家里，我也是一个十分幸福的女孩，我家里有五个成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐还有我，现在哥哥姐姐都已经成家了妈妈也放心了，每次我放假时，我们这五个孩子有要回家聚会了。
详细自我介绍(4)
人格包括先天的气质和后天的性格。首先，我来分析一下我的气质。气质具有天赋性，是一种典型的和稳定的心理特征，人的气质不要受个人活动的目的，动机和内容的影响，在目的，内容不同的活动中，人的气质特征都会以同样的方式表达出来。对气质的研究源于古希腊医生希波克里特的体液说，他认为人体内有四种体液：黏液、黄胆、汁黑胆、汁血液，这四种体液的配合比率不同，形成四种不同的人。约520_年后，罗马医生盖伦进一步确定了气质类型，提出人的四种气质类型是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。根据上次老师给我们做的测试，得分结果如下：胆汁质2分;多血质6分;粘液质-2分;抑郁质-5分。我较符合多血质这一类，从日常生活中，我也发现我很多符合多血质的很多特征，例如：易受外界的影响;具有较高的可塑性;情绪兴奋性高，反应迅速灵敏;外倾性明显。情绪丰富而外露，表情多变;活泼、乐观、好动。对各种环境适应力强，但往往缺乏耐心和毅力，稳定性差。虽然抑郁质得分很低，可我发现我同时具有抑郁质的一些特征，如;情绪体验深刻细腻，多愁善感，注重内心世界。还有，胆汁质中的朴实真诚和思维活动中不求甚解及感情用事我也具备。
其次，再来分析我的性格。卡特尔十六人格因素测验结果如下：
回顾我这二十年，我的性格受家庭因素，学校环境的影响较大。首先，从家庭因素来说，我生来长得比较矮小，也是家里最小的，很多事情父母都帮我做好，帮我谋划好，以致现在我依赖心理比较强，在自主拿主意这方面，能力不够。
从小，父母给我很多自由，也很信任我，而且由于学习成绩好，总是受到父母及邻里的夸奖，现在长大了，我就很喜欢自由，不喜欢被束缚，而且为人很诚实也很容易相信他人，不自卑。我的性格受父母的性格影响也很大，善良谦虚像我妈，乐观开朗，粗心没有耐心像我爸。对艺术及美得观点受我爸影响较大，在这方面的想法和别人很不一样。从小在家看的书都是父亲看的小说，比较成熟，所以我的思想一直以来于同年人不太一样，喜欢的东西也很不一样。还有一方面，我家不相信迷信，所以我在这方面，一直不信那些玄虚的东西，我相信科学。
在学校，主要是受老师及同学的影响，从学前班到四年级这几年都比较自卑吧，由于长得矮小，及家里比较困难(我们那的老师---好几个----比较看得其家里有钱的学生)即使学习成绩一直挺好，但只是被认为是勤奋的结果，而不是那么聪明。那时，很胆小，说话不敢说大声，迟到了会脸红，一被老师责备马上会哭。小学五年级是我的一个转折点吧，当时和班主任很好，经常受到老师表扬，而且平时交谈很多，没有那种学生对师生的惧怕，之后又参加了很多学校活动，比赛，胆子变得越来越大了，而且人也很开朗活泼了。在以后的学校生涯中，对我的影响还挺大的就高中的班长，我们住在一起，她做事井井有条。在她的影响下，我做事也变得没那么拖沓了，而且喜欢收拾自己的书桌，东西也喜欢放得井井有条。
以上就是我人格的一个浅析吧。在性格方面，在生活中会意识到一些性格对自己的学习交往不利，例如粗心，缺乏耐力以及有时很固执。在生活中会意识并体验到。并有意识的克服。
详细自我介绍(5)
大家好，我叫×，来自“诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢”的武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。
故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。大学新生自我介绍
看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。
各位老师、同学们!我的叙述，可使您跃跃欲试?我的描绘，可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。
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