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幼儿园家长如何跟老师沟通

时间: 小龙 教师自我介绍

家长和幼儿园的老师沟通很重要,如果经常沟通,并且沟通方式顺畅,对孩子更好地适应并热爱幼儿园很有帮助。下面小编整理了幼儿园家长跟老师沟通的方法,供你阅读参考。

幼儿园家长跟老师沟通的方法01

1.找机会多跟老师沟通

孩子入园后,我们最好找机会多跟老师沟通,不要等到出现问题了,才意识到与老师沟通的必要性。只要保持一个轻松的氛围,老师通常也很乐意与家长交流。

当然,与老师沟通不仅仅是为了解决问题,实际上,如果家长与老师经常沟通,对孩子也能起到很好的暗示作用,让他觉得妈妈和老师的关系很密切,于是,他就会更加信赖老师。孩子这种无条件的信赖,又会打动老师,使师生之间形成一个良性的互动关系。

2.有效沟通的基础是彼此信赖

没有信赖,沟通就会梗阻,或者进入死胡同。老师很辛苦,一个老师要负责几个孩子,甚至更多,不比家长只面对一个孩子。家长面对一个孩子尚且有焦头烂额的时候,何况老师面对一群孩子呢?如果家长理解老师的难处,就会很自然地赢得老师的好感。

不过遗憾的是,有些家长不能站在老师的角度考虑问题,更多的则是带着挑剔的眼光看老师,这就很容易带来问题,使沟通变得无效,甚至获得负面的效果。当然,这种无效的沟通也必然给孩子带来影响。

因此,即便家长有充足的理由责备老师,还是要以老师能够接受的方式去交流。除非老师真的很恶劣,家长无法忍受。即便想要转园,也没必要跟老师恶语相向,毕竟,我们的旁边还有一个孩子。

家长的一言一行,孩子都看在眼里。家长与老师的冲突会让孩子感到更加恐慌,并给他一个无效沟通的示范。在孩子小的时候,我们还是要尽可能多给他一些美好的体验,这对他一生都将产生积极的影响。

3.遇重大问题,家长无需回避

当然,如果遇到比较重大的问题,家长也无需回避,该跟老师交涉还是要交涉,只是没必要骂街,甚至采取更恶劣的方式。家庭中发生的一些重大事件,如,家庭成员之间的变化(爸爸突然要长时间出差,姥姥要过来一起生活……),生活环境的变化(搬家、转园……),最好也告诉老师,因为这些事件会对孩子产生深刻的影响。

老师了解到这些情况,就可以凭借他们的专业知识给孩子提供更多的帮助,甚至给他做一些心理疏导,帮助孩子消除这些重大事件带来的影响。

有句俗话说得好:"人心都是肉长的。"只要我们以心换心,与老师有效沟通的可能性自然就大多了。

⊙跟老师聊天有"技巧"

上文中,我们提到跟老师聊天的时候,要注意方式方法,别让老师觉得你不信任他,给了他压力,或者有谴责老师的意味。家长充分信赖老师,老师才能更加轻松地面对孩子,也因为这份信赖更高地要求自己。否则,老师心情不舒畅,就算他再敬业,也很难营造一个轻松愉悦的氛围。因此,给老师施加压力,往往适得其反。

1.以下类似的话要慎重

*我们家孩子从来都不打人的,怎么会打别的小朋友呢?

*他在家可从来都不尿裤子的,是不是没人喊他去尿尿?

*他今天跟我说,老师关他黑屋子了。

*你们太不负责任了,孩子才来幼儿园三天都被打伤了。

2.产生负面影响的话最好不要说

同时,跟老师聊天的时候,也要注意旁边的孩子在听,那些产生负面影响的话最好不要说。

*我们家孩子比较胆小。今天在幼儿园跟小朋友玩了吗?

*(很担忧地问)他今天哭了多久?

*今天中午睡觉了吗?

*他是不是很不好带?

*我们家孩子做事情不专注,怎么办呀?

3.适宜交流的话题

如果换一些别的话题跟老师交流,把那些负面的信息剔除掉,情形就不一样了。

*你们这个小手工做得真不错,很逼真,颜色搭配也漂亮。

*我们家孩子昨天回家跟我们玩了一个……的游戏,玩得可开心了,肯定是在幼儿园学的。这几天进步很大,会自己吃饭了。

*那个穿粉色衣服的宝宝叫什么名字来着?我们家孩子也特别喜欢粉色。

幼儿园家长跟老师沟通的方法02

1、随和和老师沟通

不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为,在轻松气氛下互相认识的老师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见。

2、客观看待自己的孩子

所有的父母都认为自己的孩子是好的,犯错误是偶然所为。专家常提醒父母:“请家长们不要忘记,老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长,从一开始就会赢得老师的好感。

3、控制自己的情绪

即使家长很生气,而且家长是有道理的,但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。

4、顾及到老师的面子

即使家长希望老师听听自己的意见,也不要伤老师的面子。较好的做法是:首先要让老师感觉到,家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时,老师是能够认真听取家长意见的。

5、适当透露出家庭对孩子的影响,取得谅解

不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题,当然要做到这一点是不容易的。只有这样,才能在孩子出现异常时获得老师的理解。

6、承认孩子的不足

“我的孩子是很乖的,怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢?”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时,家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样,这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见,有助于双方更好地了解孩子。

7、注意和其他家长的沟通

尽管家长有进行合作的诚意,但是老师是否会显出不愿意配合的意思?如果出现这种情况,那么家长们之间可以互通情况,必要时向园方或其他有关方面反映,以便及时进行干预。

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