自我介绍面试应届大学生
自我介绍是每个大学生实习毕业出来工作都要接触到的一个环节。而说到自我介绍，大部分岗位都要进行自我介绍，但或许对于刚刚进入职场的新人是一道难题。你是否在找正准备撰写“自我介绍面试应届大学生”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
自我介绍面试应届大学生1
尊敬的领导：
您好!
我是一名大四在校生，我叫__，我对微电影剧本创作和拍摄有着浓厚的兴趣，并且希望可以在贵公司进行工作和学习，相信以我之前所学的专业知识和踏实的工作态度会为公司带来一份微薄的收获。
从小我就对影视方面的事物充满着浓厚的兴趣，在上高中的时候有机会在武汉新艺考传媒培训学校(现更名为学乐传媒)学习了半年的影视表演和广播电视编导。
20__年2月我怀着一颗追求表演梦想的心独身一人前往北京参加北京电影学院影视表演专业的考试，通过之前的努力顺利进入了复试，可遗憾的是最终没能通过复试，我把这次失败的原因归咎于自身的准备不够充分。
这次的失败给我的打击非常大，这种挫败感从那时开始一直持续到我大学一年级下学期，2012年六月份高校达人秀在我们学校举行海选，我抱着试一试的想法报了名，我参加海选的才艺表演是单人荒诞剧表演《__》，遗憾的是我的表演最终没能打动评委而被淘汰。
遭淘汰的那天晚上我彻夜无眠，躺在床上想着这两次失败，我开始怀疑自己是不是真的不是块表演的好材料，我想过放弃。
第二天，我在电脑上无意中看见《__》这个系列短片，于是心中开始萌生一个想法，为什么我不能够自编自导自演呢?这个想法迅速的在我心中蔓延，我在网上下载了一个视频剪辑的软件“绘声绘影”，看着网上的教学视频开始学习这个软件，同时开始节约每天的生活费，半个月后我在商城花2000块钱买了第一部DV，回到学校后我就尝试着写微电影剧本，然后拉着宿舍的几个人开始拍摄第一部校园微电影《__》，经过三天的拍摄和剪辑，这部拍摄手法拙劣、剪辑技术逊色的微电影终于制作出来了，当天晚上我们就把它上传到_网上，谁知第二天该视频的点击率就达到了2000多。这个数字大大的鼓励了我，前两次因失败带来的挫败感瞬间消失的无影无踪。
带着第一份小小成功的喜悦，我赶紧尝试着策划第二部微电影，同时我也意识到“绘声绘影”这个软件的非专业性，我开始在网上尝试着学习更为专业的视频剪辑软件，并且成功组建Zero-零度影像微电影工作室，后来陆续拍出了《__》《__》等一些列校园微电影。
在一次次的策划和拍摄中，我听到了很多不同的声音，有的声音是为我鼓劲为我加油的，而有的则是对我做这件事的嘲讽和批判。但我不在乎这些，我沉浸在自己的创作世界中，我很快乐!
如果您要问我为什么这么喜爱微电影、喜爱微电影剧本创作?具体的我答不出来，我只是觉得在我坚持做这件事的时候，我的世界里不再有失败，有的只是暂时的不成功和每一次小小的进步。每一部微电影都有生命，每一部微电影作品都是所有主创人员的心血，他们赋予了这部作品无穷的感召力，这份感召力能够给人勇气和力量。
虽然我不是专业科班出生，但我十分喜爱这份事业，人一旦喜欢上一件事物他就会花出比旁人更多的心血和精力去学习这件事，我觉得我就是这样的人。
我想在贵公司寻求一份能够学习和成长的工作机会，如果您觉得我现在在专业问题上有所欠缺，那我可以从最基础的地方做起，我愿意做一份场工或者助理，只要是能接触到微电影拍摄和制作，能跟着前辈们在这条路上学到更多的专业知识，我不怕苦不怕累只怕我掉队。
工作期间，我愿意将所学到的知识和全部精力用在工作岗位中，并努力学习弥补我的不足之处，希望我能为贵公司的蒸蒸日上献上一份微薄之力。
在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略贵公司文化魅力。
自我介绍面试应届大学生2
我叫___，毕业于___卫校，专业学习护理。非常荣幸有机会站在这里进行应聘自我介绍。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古人云：授之以鱼不如授之以渔我来这里的目的就是要学会渔，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的'照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。
我个人认为自己的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过三年的卫校生活，我学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
自我介绍面试应届大学生3
回顾四年，在福建师范大学化学与材料学院这个大家庭的培养下，自己在思想素质、专业知识、生活方面和能力培养等各个方面都有了很大的提高。
一、思想政治素质方面在政治上、行动上和党中央保持一致，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，关心国家大事。在思想上认真学习马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论来武装自己的头脑，时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨。树立正确的世界观、人生观、价值观，保持思想稳定，及时调节自我，保持愉快的心情去学习和工作。我在2019年1月17日加入中国共产党。在保持共产党员先进性系列活动中，我们对党的理论知识的学习进一步加强，期间还学习了很多优秀共产党员的事例，我们积极讨论如何理论联系实际的更好指导我们在大学期间的学习、工作和生活。
二、学习方面在学习中端正学习态度培养学习兴趣，科学掌握学习方法，勤思善想，持之以恒。在平时的生活中，我保持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心团结同学，加强和同学们在学习和生活中沟通和交流，尽自己的能力帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用，曾获得专业三等奖学金。大学期间，顺利通过了计算机二级考试和英语四级考试。同时，我兴趣广泛、积极参加各种活动，并获得诸多荣誉：如院舍标大赛二等奖，教师技能大赛二等奖等。
三、工作能力方面在大学四年里，我曾担任过班级宣传委员，院羽毛球协会副会长，院记者团干事等职务。虽然身兼数职，在工作中，工作作风求真务实，工作态度认真严谨，尽量发挥所长，更好的为同学们服务。鉴于自己的表现，在2019年我被评为校优秀社团干部的称号。同时，我也积极参与各种课余活动，取得了诸多的荣誉：如校记者团组织奖、院三笔比赛毛笔组第二名、校物业杯象棋赛团体第二名，院教师技能大赛板书组优秀奖等等。
四、生活方面在生活上，我乐于助人，交友甚广，和舍友相处融洽，有着良好的群众基础。本宿舍经过四人的齐心努力，在多次卫生评比中均获第一名，并被评为院文明宿舍校文明宿舍。
大学四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得记忆的四年。大学四年，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质;大学四年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考;大学四年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。
自我介绍面试应届大学生4
考官您好!
我叫___，目前就读于__大学__专业，本人经过三年多扎实的专业学习与工作实践，现已能够独立操作整个__工作流程，我工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件。
本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。本人性格开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心!谢谢!
自我介绍面试应届大学生5
我叫_，我来应聘教师职位，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。 以往的教学工作中，我们一直沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革提供了第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出新。
特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号!
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