多王同巢
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对多王同巢的探讨
多王群打破了蜜蜂一群一王的自然生活规律，使多只蜂王不用任何隔离而共同生活在一起。多王群消失了分蜂习性，能够培养强大的群势，从而提高蜂群的力量。
早春，当我们强迫蜂王交替，使蜂群变成双王同巢之后，常把老王提出来组成多王群。在组织多王群时，为解决单王生活习惯的工蜂拒绝多王诱入和蜂王中存在单处习惯而引起最初共处时的互不相容的矛盾，我们采取了用失王刺激以幼蜂引渡和蜂王共处训练的办法，并做老王更新工作，达到了多王群的目的。
用失王刺激，以幼蜂引诱
在准备诱入多王的接受群中插下一块隔离板，把箱内分成两个区域，再把蜜蜂提出一小半放到隔离板的另一边的新区里，打开侧门，让蜜蜂从侧门出入，然后提出蜂王。这样，老、青年蜂返回原巢，新区里剩下的是幼年蜂了。为了做到蜂牌相称，3—4小时后可作一次巢脾调整，把新区无蜂保护的巢脾提回原区。幼年蜂没有经过较长时间的单王生活，斗争性也没有老、青年蜂那么强烈，加上经受失王刺激之后又迫切需要蜂王。所以，对多王的诱入是比较容易接受的。在多只蜂王共处训练完毕以后，用王笼扣在接受群新区边脾的外侧，抽去王笼的底盖，让蜂王自由地吃到脾上的蜂蜜，以防工蜂不饲喂时而饿死，而且在检查时不需提脾，也可以观察到工蜂对蜂王的接受情况。两小时以后可以开箱观察，如没有发现工蜂紧紧咬笼现象，说明工蜂已接受，这时可以轻轻打开笼门，让蜂王从笼内慢慢出来。如发现工蜂紧紧咬住王笼，就要推迟开笼时间。开笼以后再过一小时，可以开箱提脾检查，如没有工蜂围攻蜂王，便是初步成功了。傍晚，对接受群的原区蜜蜂进行饲喂。晚上轻轻抽出隔离板，把两区的蜜蜂靠拢在一起。这时，虽然蜜蜂已饱受失王的刺激而迫切需要蜂王的时候，也要防止意外，注意把惊扰蜂群减少到最低限度。第二天开箱检查，便可看到蜂王散布在巢脾上，甚至同在一个巢脾上产卵。
蜂王的共处训练
为了消除蜂王在最初共聚时互不相容的矛盾，必须把蜂王集中起来，作共处训练。
把各只蜂王提出来（一般是3—5只），剪去一边翅膀，分别放入各个王笼里。它们急于想回到蜂群里去，在笼内活动，疲劳之后，慢慢地停下来休息，腹部一起一伏，有时用前腿抹着触须和头上的各个部位，有时颤动着大腿和微微震动翅膀。过一会又忙爬起来，又再休息。这时，把它们放入王笼里，进行共处训练。如果它们互相咬打，就喷烟驱散。进入训练王笼后，又继续活动，偶而相遇，神情显得特别紧张，由于都是隔年老王，斗志已经衰退，又处在产卵腹部肥大，不便弯曲刺杀，但有时也张开大颚，用前足互相勾打。在经过一个时间的共处之后，蜂王那种互不相容的敌对矛盾消失。此时，可以放入3—4只幼蜂，然后再诱入接受群幼蜂的新区里，把王笼扣在边脾的外侧，抽去底盖，让蜂王自己取蜜。
当外界蜜源缺乏，盗蜂很盛，蜜蜂戒备严密的情况下，难以组织成功。
至于蜂王年龄的差异，我曾用一只当年早春出生的新王，两只隔年早春和越夏初期出生的蜂王，在共处训练笼中发生新王向老王咬刺，多次喷烟驱散，虽然训练成功，但组成多王群后，几次检查，都发现新王追老王，结果剪去新王的一节后腿才算安定下来。因此，组织多王群，以隔年的同龄蜂王较好。往往有些隔年同龄的双王群，只要气味相同，能连脾带蜂调整群势，将隔板抽出，有时也能成为双王同巢。
老王更新
过去，我们所组成的多王群，是将多只产卵的蜂王组织起来，成为比较强大的群势。但是，用强迫蜂王交替的方法，可使多王群的老王更新。即把一只快要成熟的王台，用王台保护圈保护，介绍到多王群中去。新王出房交尾成功后增加了多王群中的原有蜂王数，用同样方法，在新王刚产卵后20天的单王群里，会使单王群成为双王同巢。而使用陆续诱入王台增加蜂王的方法也可以直接组成多王群。
多王群打破了蜜蜂一群一王的自然生活规律，使多只蜂王不用任何隔离而共同生活在一起。多王群消失了分蜂习性，能够培养强大的群势，从而提高蜂群的力量。
早春，当我们强迫蜂王交替，使蜂群变成双王同巢之后，常把老王提出来组成多王群。在组织多王群时，为解决单王生活习惯的工蜂拒绝多王诱入和蜂王中存在单处习惯而引起最初共处时的互不相容的矛盾，我们采取了用失王刺激以幼蜂引渡和蜂王共处训练的办法，并做老王更新工作，达到了多王群的目的。
用失王刺激，以幼蜂引诱
在准备诱入多王的接受群中插下一块隔离板，把箱内分成两个区域，再把蜜蜂提出一小半放到隔离板的另一边的新区里，打开侧门，让蜜蜂从侧门出入，然后提出蜂王。这样，老、青年蜂返回原巢，新区里剩下的是幼年蜂了。为了做到蜂牌相称，3—4小时后可作一次巢脾调整，把新区无蜂保护的巢脾提回原区。幼年蜂没有经过较长时间的单王生活，斗争性也没有老、青年蜂那么强烈，加上经受失王刺激之后又迫切需要蜂王。所以，对多王的诱入是比较容易接受的。在多只蜂王共处训练完毕以后，用王笼扣在接受群新区边脾的外侧，抽去王笼的底盖，让蜂王自由地吃到脾上的蜂蜜，以防工蜂不饲喂时而饿死，而且在检查时不需提脾，也可以观察到工蜂对蜂王的接受情况。两小时以后可以开箱观察，如没有发现工蜂紧紧咬笼现象，说明工蜂已接受，这时可以轻轻打开笼门，让蜂王从笼内慢慢出来。如发现工蜂紧紧咬住王笼，就要推迟开笼时间。开笼以后再过一小时，可以开箱提脾检查，如没有工蜂围攻蜂王，便是初步成功了。傍晚，对接受群的原区蜜蜂进行饲喂。晚上轻轻抽出隔离板，把两区的蜜蜂靠拢在一起。这时，虽然蜜蜂已饱受失王的刺激而迫切需要蜂王的时候，也要防止意外，注意把惊扰蜂群减少到最低限度。第二天开箱检查，便可看到蜂王散布在巢脾上，甚至同在一个巢脾上产卵。
蜂王的共处训练
为了消除蜂王在最初共聚时互不相容的矛盾，必须把蜂王集中起来，作共处训练。
把各只蜂王提出来（一般是3—5只），剪去一边翅膀，分别放入各个王笼里。它们急于想回到蜂群里去，在笼内活动，疲劳之后，慢慢地停下来休息，腹部一起一伏，有时用前腿抹着触须和头上的各个部位，有时颤动着大腿和微微震动翅膀。过一会又忙爬起来，又再休息。这时，把它们放入王笼里，进行共处训练。如果它们互相咬打，就喷烟驱散。进入训练王笼后，又继续活动，偶而相遇，神情显得特别紧张，由于都是隔年老王，斗志已经衰退，又处在产卵腹部肥大，不便弯曲刺杀，但有时也张开大颚，用前足互相勾打。在经过一个时间的共处之后，蜂王那种互不相容的敌对矛盾消失。此时，可以放入3—4只幼蜂，然后再诱入接受群幼蜂的新区里，把王笼扣在边脾的外侧，抽去底盖，让蜂王自己取蜜。
当外界蜜源缺乏，盗蜂很盛，蜜蜂戒备严密的情况下，难以组织成功。
至于蜂王年龄的差异，我曾用一只当年早春出生的新王，两只隔年早春和越夏初期出生的蜂王，在共处训练笼中发生新王向老王咬刺，多次喷烟驱散，虽然训练成功，但组成多王群后，几次检查，都发现新王追老王，结果剪去新王的一节后腿才算安定下来。因此，组织多王群，以隔年的同龄蜂王较好。往往有些隔年同龄的双王群，只要气味相同，能连脾带蜂调整群势，将隔板抽出，有时也能成为双王同巢。
老王更新
过去，我们所组成的多王群，是将多只产卵的蜂王组织起来，成为比较强大的群势。但是，用强迫蜂王交替的方法，可使多王群的老王更新。即把一只快要成熟的王台，用王台保护圈保护，介绍到多王群中去。新王出房交尾成功后增加了多王群中的原有蜂王数，用同样方法，在新王刚产卵后20天的单王群里，会使单王群成为双王同巢。而使用陆续诱入王台增加蜂王的方法也可以直接组成多王群。
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